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中学七年级语文上册 第11课 春课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

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四季之歌四季之歌 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸,众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱。 今天,我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇《春》。 春 朱自清 体裁:散文朱自清(1898-1948), 字佩弦 , 号秋实,浙江绍兴人 , 是我国现代最优秀的散文家之一,也是著名的诗人、学者、散文家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等;朗润 酝 酿 卖弄 宛转 嘹亮黄 晕 烘托 静默 舒活 欣欣然繁花嫩叶 应和 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 蓑 涨 散在草从里边 薄烟 yùn niàng wǎn liáohōngdǒusǒu检 查 预 习检 查 预 习nèn yìnghèyùnsuō zhǎngsănbó::想一想、议一议想一想、议一议:: 文章写了春天的几幅图画?可以分为几个部分?整体把握–课文可以分为三部分春盼春绘春赞春( 1 )( 2-7)( 8-10 )春草图 抓住了春草的什么特点?思考: 情态(嫩、软)(绿)(满)(钻)质地 长势色彩 使用了什么修辞手法?春草勃发红的像火粉的像霞白的像雪春花图讨论: 作者抓住了春花的什么特点?花味甜靜:动: 蜂飞蝶舞花朵多花色艳 采用了哪些修辞手法?分三层来写春花:• 树上:花朵多;花色艳;花味甜(联想)• 花下:蜂闹蝶舞,喧闹沸腾(侧面)• 遍地:数量多;种类丰富;闪烁春花竞放这一段,色与味、虚与实、动与静、高与低结合,勾连映衬,烘托渲染,画面五彩缤纷,立体感很强。春风图想一想: 作者在描写无形无味的春风时,调动了人体的那些感官?触觉: 抚摸嗅觉: 各种气息听觉: 鸟鸣笛声 运用了哪些修辞手法?作者在描写无形无味的春风时,调动了人体的那些感觉?•触觉:抚摸(和煦)•嗅觉:各种气息(芳香)•听觉:鸟鸣笛声(悦耳)这一段从触觉、嗅觉、听觉等方面,把无形、无味、无声的春风写得有形、有味、有声、有情有感。春雨图春雨的特点?细密轻盈连绵闪烁 本段采用了那些修辞手法?作者笔下的春雨有哪些特点?• 寻常、三两天:次数多、时间长• 像牛毛:多而细密• 像花针:亮而闪烁• 像细丝:柔而绵长雨中有哪些自然景物?• 树叶:绿得发亮(侧面)• 小草:青得逼你的眼(侧面)视线转向人间的生活:• 雨夜的宁静(家家一灯如豆)• 白天的活动(行人,农民)• 春雨沐浴的温馨(房屋)以上四幅图画,从四个侧面描绘了春景的美。“一切...

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