做负责任的公民第四单元 以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福的事情
片段一：爸爸妈妈从江西农村老家来嘉兴打工好几年了，八年级时我转学到了这里，终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福
片段二：我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷
我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生
我真高兴，感到很幸福
片段三：有一次，我代表班里的同学给教育局写信，希望教育局能督促学校严格执行“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的规定
我的举动引起了教育局领导的重视，他们还表扬了我，我挺自豪，感到很幸福
（ 3 ）片段三中小刚的举动体现了他在履行什么责任
如何正确履行这一责任
（ 4 分）（ 1 ）片段一中小刚的幸福感源于他重又得到了未成年人的哪个特殊保护
（ 2 分）（ 2 ）结合片段二，小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴
（ 4 分）做负责任的公民感受责任学会负责1 、增强责任意识 国家、家庭、个人2 、积极承担责任 敢于、善于3 、中学生的责任 国家、社会、家庭、自己1 、人人有责 （责任是内在需要）2 、人各有责 （角色不同，责任不同）3 、多重角色 多种责任对社会负责1 、关心社会就是关心自己2 、关爱社会 完善自我（ 3 ）片段三中小刚的举动体现了他在履行什么责任
如何正确履行这一责任
（ 4 分）（ 1 ）片段一中小刚的幸福感源于他重又得到了未成年人的哪个特殊保护
（ 2 分）（ 2 ）结合片段二，小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴
（ 4 分）家庭保护 要学会换位思考，为他人着想；关心他人，对他人负责
对社会负责对社会负责的方法、要求： P71 － 72 三点1 ．老师指导学生学习，医生给病人看病，司机开车，这说明 （ ）① 在社会舞台上，每个人都扮演着属于自己的角色② 在
