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中学七年级语文上册 第2课(秋天的怀念)课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

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读题解题,披情入文史铁生1 、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。2 、掌握人物的动作、神态、语言等描写,感受人物 形象。3 、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。明确目标,把握方向史铁生 1951 年生于北京, 1972年, 21 岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。 他写的《我与地坛》被公认为中国近 50 年最优秀的散文之一。2002 年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。了解背景 走近作者 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì fù xù xù dāo dāo 11 、学生自读课文,达到文通字顺、学生自读课文,达到文通字顺 shàn wān jug màn 2 、揣摩字词,走近人物( 1 )“瘫痪”什么意思?你能够从这个词中了解到作者什么样的内心世界?瘫 : 瘫(瘫) 神经机能发生障碍,肢体不能活动:瘫痪。截瘫。偏瘫。面瘫。四肢瘫。痪 : 痪 huàn 〔瘫痪〕见“ 瘫”。身体任何部位运动的感觉或功能完全或部分丧失。可见于脑血管意外后遗症以及神经系统其他一些疾病,比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。史铁生的痛苦与绝望( 2 )“憔悴”什么意思?你能够从这个词中感受到母亲的心情?憔悴:形容人或物瘦弱,瘦小,面部颜色不好看。疲惫,没精神。状态不佳,样子十分虚弱母亲伤心、难过,把痛苦埋藏在心里,坚定的鼓励儿子。 • ( 3 )“憔悴”的母亲面对“瘫痪”的儿子,最想做的一件事是什么?请同学们在浏览课文的基础上概括。• 他妈妈很想让他陪妈妈去看一下北海的花,但是他一直没有答应她,最后一次,他妈妈央求他,他终于答应了,结果他妈妈重病离开了。 听读全文,思考课文里写了几次秋天里看菊花?每一次看菊花人物有什么样的表现?我母亲(妹妹)第一次第二次第三次3 、借助表格,理清文路• 我母亲(妹妹)第一次暴怒无常“ 不,我不去!” “ 我可活什么劲!”母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“ 听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。母亲扑过来,抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”第二...

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