沪教版初中化学基本概念的复习基本概念的复习一、基本概念知识体系及考点：4. 质量守恒定律1. 化学用语2. 物质的组成、结构和分类3. 物质的性质和变化二、基本概念的复习方法4.强化应用 1. 回归课本2.构建体系3.比较异同原子物质离子分子单质化合物元素质子中子电子从宏观角度从微观角度二、基本概念的复习方法元 素原 子区别本质不同核电荷数 ( 即质子数 )相同的一类原子及单核离子的总称化学变化中的最小微粒 意义不同宏观概念，只讲种类，不论个数微观概念，既讲种类，又论个数适用范围不同 应用于描述物质的宏观组成．如水是由氢、氧两种元素组成的应用于描述物质的微观构成．如 1 个水分子是由 2 个氢原子和 1个氧原子构成的联系 元素是同类原子的总称，原子是元素的最小单位，原子结构决定元素的性质 二、基本概念的复习方法1 ．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中 ( ) 。 A ．一定含有碳元素和氢元素 B ．一定含有碳元素、氢元素和氧元素 C ．一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D ．以上说法都不对 2 ．在化学反应 4NH3 十 5O2 = 4x+6H2O 中， x 的化学式为 ( ) 。 A ． N2O5 B ． NO2 C ． NO D ． HNO3 3 ．配平下列化学方程式 (1) NH3+ O2 一 NO 十 H2 O (2) C+ Fe2O3— Fe+ CO 2 4 ．下列说法不符合质量守恒定律的是 ( ) 。 A ．反应前后元素种类不变 B ．反应前后各原子的数目没有增减 C ． 100g 干冰气化变成 100g 二氧化碳气体 D ．镁在空气中燃烧，生成物的质量大于镁的质量 5 ．某同学将一药匙的碳酸氢铵放在试管中加热，发现反应结束后只在试管口留下了少量的水，其质量明显小于反应前碳酸氢铵的质量。这一事实与质量守恒定律有无矛盾 ? 为什么 ?二、基本概念的复习方法三、我校基本概念复习课的模式4. 课后拓展与提高 1. 复习目标2. 知识梳理3. 当堂反馈《物质的组成和构成》复习目标：1. 通过知识梳理和反馈练习，巩固物质的宏观组成和微观构成。2. 会用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。 三、我校基本概念复习课的模式三、我校基本概念复习课的模式二、物质的构成 ( 一 ) 原子( 二 ) 分子( 三 ) 离子一、物质的组成一、物质的组成：从宏观角度讲，物质是由 组成的。 [ 理一理 ] 1. 元素概念：元素是具有相同 数 ( 即 数 ) 的 的总称。 2. 元素的存在形式：元素以 ...
