课前复习学习小结新课教学引入新课课前复习 声音是由物体的振动产生的。 声速用来描述声传播的快慢，大小等于声在每秒内传播的距离。超声波：高于 20000Hz 的声波次声波：低于 20Hz 的声波1 、声音是怎样产生的？什么是声速？2 、什么是超声波？什么是次声波？引入新课• 1 、想一想 , 这个世界如果没有声音会怎么样 ?• 2 、你对声音的利用知道多少？ 自主探究• 1 、声音能给我们传递信息吗 ? 都能传递哪些信息？• 2 、声音能给我们传递能量吗 ? 怎样传递能量？1 、夏天打雷声。2 、医生通过听诊器了解病情。3 、航船上的水手通过号角的回声判断悬崖的距离。4 、铁路工人用铁锤敲击钢轨，通过异常的声音发现松动的螺栓。5 、上课学生通过老师的讲课声获取知识。• 1 、声与信息• 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓• 医生通过听诊器可以了解人心、肺的工作情况• 古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离• 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫• 中医“望、闻、问、切”的“闻”就是听叩诊术、 B 超声能够传递信息新课教学 2 、声与能量 声以波的形式向外传播 物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去如：利用超声波清洗物体 利用超声波去除结石声能够传递能量练习题1 、夏天，买西瓜时人们总要敲一敲。2 、判断乐器质量的好坏，人们总要弹一弹。3 、人们利用噪声杀敌。4 、蝙蝠利用超声波确定昆虫的准确位置。5 、超声波清洗机械零件。6 、利用次声波预测地震、台风。7 、用手敲击腹部判断腹内是否有积水。8 、利用探伤仪探测机械零件是否完好。9 、巨大声响震破鼓膜。新课教学 3 、获得信息和获得能量的种类识别 利用声波获得信息和获得能量是完全不同的两种物理过程 利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征 利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的改变方法 技巧新课教学• 4 、超声波和次声波（ 1 ） 受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳 应用：探测海深、潜艇位置超生定位（ 2 ）具有很强的穿透能力 应用：超声诊断仪（ B 超）（ 3 ）对物体有很强的“破碎”能力 应用：破坏细菌结构（ 4 ）能提高种子发芽率创新 思维拓展超声波新课教学（ 1 ） 能量很高的次声波具有极大的破坏能力，能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏（ 2 ）人们应尽可能远离次声波的声源，...
