梁启超 梁启超简介： 梁启超 (1873-1929) 字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。 《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。教学目标 1 ．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2 ．理解文章的中心论点，了解 " 敬业 " 与 " 乐业 " 的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。议论文三要素议论文三要素论点：作者的观点和看法。论据：论述论点的依据。论证：论据论述论点的过程 和方法。道理事例阅读课文 要求：1 ．把不理解的字词，难懂的语句做上记号；2 ．试把每一段的段意归纳出来；3 ．课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一用横线划出这些论述，认真想一想它们的意思。明确：课文共九段总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。 第一部分 ( 第 1 段 ) ：揭示全篇论述中心。 第二部分 ( 第 2 ～8 段 ) ：论述敬业和乐业的重要。 第三部分 ( 第九段 ) ：总结全篇，勉励人敬业乐业。 探究活动 探究活动 思考： (1) 作者怎样阐述什么叫“敬” ? " 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 " (2) 如何论述怎样才能做到“敬业” ? 先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要 " 丝毫不肯分心到事外( 即 " 敬业 ") 。接着从反面论述 " 一个人对于自己的职业不敬 " 的害处，指出 " 敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利 " ，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。(3) 作者举了怎样的例子来论述 " 乐业 " 的重要，又是如何论述 " 乐业 " 的道理的 ? 作者在第 8 段中剖...
