八年级数学下册(2.2 不等式的基本性质)课件4 (新版)北师大版 课件VIP免费

等式的基本性质（ 1 ）等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个式子，所得的结果仍是等式 .（ 2 ）等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能为零），所得的结果仍是等式 . 若 a=b ，则 a+c=b+c （或 a-c=b-c ） 若 a=b ，则 ac=bc （或 ， c≠0 ）ca = bc知识回顾 5___ -3（ 1 ） 5+3___ -3 +3（ 2 ） 5 -3 ___ -3 -3（ 3 ） 5× 3___-3×3（ 4 ） 5× （ -3 ） ___-3× （ -3 ） 5___ -3（ 1 ） 5+3___ -3 +3（ 2 ） 5 -3 ___ -3 -3（ 3 ） 5× 3___-3×3（ 4 ） 5× （ -3 ） ___-3× （ -3 ）＞用“ >” 或“ <” 填空：用“ >” 或“ <” 填空：知 识 形 成 知 识 形 成＞＞＞＜不等式（ 1 ） -（ 4 ）分别由不等式“ 5 ＞ -3” 做了怎样的变形？结果不等号的方向不变还是改变？结果不等号的方向不变还是改变？ 5___ -3（ 1 ） 5+3___ -3 +3 5___ -3（ 1 ） 5+3___ -3 +3＞用“ >” 或“ <” 填空：用“ >” 或“ <” 填空：知 识 形 成 知 识 形 成＞不等式（ 1 ） -（ 4 ）分别由不等式“ 5 ＞ -3” 做了怎样的变形？不等式的两边都加上了 3 ，不等号不改变方向 .结果不等号的方向不变还是改变？结果不等号的方向不变还是改变？ 5___ -3（ 2 ） 5 -3___ -3 -3 5___ -3（ 2 ） 5 -3___ -3 -3＞用“ >” 或“ <” 填空：用“ >” 或“ <” 填空：知 识 形 成 知 识 形 成＞不等式（ 1 ） -（ 4 ）分别由不等式“ 5 ＞ -3”做了怎样的变形？不等式的两边都减去了 3 ，不等号不改变方向 .结果不等号的方向不变还是改变？结果不等号的方向不变还是改变？ 5___ -3（ 3 ） 5 × 3___ -3 × 3 5___ -3（ 3 ） 5 × 3___ -3 × 3＞用“ >” 或“ <” 填空：用“ >” 或“ <” 填空：知 识 形 成 知 识 形 成＞不等式（ 1 ） -（ 4 ）分别由不等式“ 5 ＞ -3”做了怎样的变形？不等式的两边都乘以 3 ，不等号不改变方向 .结果不等号的方向不变还是改变？结果不等号的方向不变还是改变？ 5___ -3（ 4 ） 5× （ -3 ） ___-3× （ -3 ） 5___ -3（ 4 ） 5× （ -3 ） ___-3× （ -3 ）＞用“ >” 或“ <” 填空：用“ >” 或“ <” 填空：知 识 形 成 知 ...