下载后可任意编辑幼儿园 2024 学年第一学期教研组工作计划与幼儿园2024 年下半年中班年级组工作计划汇编幼儿园 2024 学年第一学期教研组工作计划工作思路：以《纲要》、《指南》精神为指导，以幼儿园保教工作计划为依据，以讨论教学与讨论幼儿一体化 为基本思路，以幼儿园教研组与年段教研组相结合的形式开展各项教研活动，旨在帮助、引领老师攻克日常教学实践中急需解决的难题，提高老师教育教学能力，从 而促进幼儿园保教质量的全面提高。现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显;2、在教研组织形式上，幼儿园大教研组教研比较高效，年段教研比较薄弱;3、在上学期教研的基础上，老师具有较好的课堂组织能力，但是缺乏对幼儿学习特点的了解，因此难以体现教育的真正核心价值，本学期将引导老师在讨论教材教法的基础上进一步讨论幼儿的学习，让她们在对幼儿学习的讨论中获得教育智慧。工作重点：1、开展区域活动观摩，加强班际间沟通分享。组织全园老师进行观摩，围绕 区角活动内容的选择与指导 等问题展开研讨，以此促进班级之间互相借鉴、学习，达到区角活动组织法律规范化、科学化。2、开展说课活动，提高老师自主设计能力与案头书写能力。第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑说课是老师钻研教材，探讨教学方法，提升教学水平，促进自身专业进展的一个有效途径。本学期将开展老师说课活动，旨在帮助老师进一步领悟新《指南》精神，夯实教学基本功，提高教案自主设计能力及案头书写能力。具体措施：1、扩大教研辐射面，幼儿园大教研与年段教研双驱并重。为了立足课堂教学讨论，扩展教学有效性，强化老师教研教改的意识，促进老师间的互研互学，让老师在畅所欲言的教研氛围中共同寻求最佳的教育途径，找到解决教学难题的最佳办法。本学期我们将加强对年段教研的指导和帮助，让更多的一线老师身体力行，加入到教研队伍中来。2、重视老师的专业书刊阅读，提升老师业务素养。建议老师常常翻阅《指南》、《幼儿教育》、《早期教育》、《学前教育讨论》等幼儿杂志，鼓舞老师常常上教育网，不断吸收新信息，做到有笔记、有沟通、有记忆。3、加强老师案头管理，珍视老师的教研成果。本学期将有计划、定期检查、法律规范老师案头书写，将老师所写的优秀教案、说课稿、教育随笔、教学反思、课堂实录、观察记录、读书笔记等等案头成果汇编成册，便于老师学习沟通，提高案头书写能力。逐...
