电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级语文上册 第五单元 18 雨林的毁灭 世界性灾难课件 语文版 课件VIP免费

八年级语文上册 第五单元 18 雨林的毁灭 世界性灾难课件 语文版 课件八年级语文上册 第五单元 18 雨林的毁灭 世界性灾难课件 语文版 课件八年级语文上册 第五单元 18 雨林的毁灭 世界性灾难课件 语文版 课件
18. 雨林的毁灭——世界性灾难一二三一、字音字形 濒.临( ) 疟.疾( ) 栖.息( ) 灰烬.( ) 奎.宁( ) 摧.毁( ) 焚.烧( ) 摄.取( ) 白垩.( ) 驯.化( ) 地壳.( ) 外壳.( ) 规模.( ) 滥.砍滥伐( ) bīn nüè qī jìn kuí cuī fén shè è xùn qiào ké mó làn 一二三二、重要词语 1.濒临: 2.刀耕火种: 3. :比喻一系列相关的事物,只要一个发生变化,其他都跟着发生变化。 4. :意思含蓄深远,耐人寻味。意味,情调,趣味。 紧接;临近。 一种原始的耕种方法,把地上的草木烧成灰做肥料, 就地挖坑下种。 连锁反应 意味深长 一二三三、作者介绍 巴里·齐默尔曼,英国当代科普作家。 1.分析第一段的说明方法及作用。 点拨:文章的第一句综合使用了引资料、列数字、举例子、作比较四种说明方法综合使用,以振聋发聩之势大声疾呼:雨林正在以惊人的速度毁灭!文章中将雨林每分钟毁灭的面积与 38 个足球场作比较后,再将每年雨林的毁灭面积与纽约州的大小作比较,使人一目了然、触目惊心地感受到雨林毁灭速度之快!第三句引用斯科特的话,向世人提出警告。 2.本文的标题是“雨林的毁灭——世界性灾难”,请分析作者说雨林的毁灭所带来的灾难是世界性灾难的原因。 点拨:分析本文的结构,可以清晰地看出,作者先列举大量数据和事实说明雨林的消失,意味着人类将永久丧失一大批动植物物种;接着承接上文,说明地球上物种多样性、生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气,进而引起全球气温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列的毁灭性灾难。而无论是物种灭绝还是大气被破坏,它们所带来的危害都是全球性的,是要由全人类共同承担的。所以,作者说雨林的毁灭是世界性的灾难。 3.核心图解

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

慧源书店+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部