＊情感诗廊＊忆往昔小园香径独徘徊痛今朝断根枝空空悲切 季羡林 问：学习课文之前，你是怎样理解题意的？＊预习指导＊悲剧就是把美的东西毁灭给人看－－鲁迅 北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。 季羡林 教学目标：一、能联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，唤 起维护真、善、美的决心。二、学习本文描写和议论、抒情相结合的表达方式。 ＊整体感知＊１１ .. 欣赏文中描写幽径，藤欣赏文中描写幽径，藤萝美的语段 萝美的语段 ２２ .. 划出文中描写藤萝悲的划出文中描写藤萝悲的语句细品其内涵语句细品其内涵 ＊认识悲剧 ＊“ 悲剧”就是美的毁灭越美的东西被毁灭其悲剧性就越强烈 ＊ 星级沙龙＊ 小组合作，选择以下星级题目中任一题，明确分工后就这一题目进行讨论。一星级★ 1 、文章写的是“悲”却用大量笔墨写了“美”，你怎样理解？ 在行文中体现出作者怎样的感情？二星级★ ★2 、在你的周围是否也有类似本文所揭示的现象或问题。请谈谈感受，并提出你的想法。 ＊教师寄语＊智慧的人们创造出美好的世界；愚昧的人们制造着一幕幕悲剧；珍爱环境，善待自然；共同生存，共同发展！让悲剧不要在我们手中重现！ ＊课后活动＊ 以古藤萝的口吻写一段话，向人们提出劝告，保护好自己赖以生存的环境，提高审美素质。 谢 谢
