第十课 尊重劳动者， 珍惜劳动成果• 当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富
• 在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉
当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么
1 1 、当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么
2 、是谁为我们创造了这些物质和精神财富
答：为我们创造了这些物质和精神财富的是劳动者，是各行各业的劳动者
是那些可敬的劳动者
答：我们想到了：劳动，创造了人类，创造了世界，创造了文明
劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要
1 、可敬的劳动者 罗中立（ 1948 年——）于一九七八年考入四川美术学院深造
《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象
为了理解这幅画的深刻含义，请一位同学朗诵课文中这一段话，请大家好好体会
罗中立 《父亲》油画 1980年 他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人
各行各业的劳动者党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者
1959 年，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范
1988 年，邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表，与新 疆的全国劳动模 范黑莉莉亲切握手
1998 年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面
1999 年，在首都庆“”祝 五一 国际劳动节大会上，胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表
科学家的杰出代表、当代毕升———王选说一说 ： 科学家王选的事迹
“ 你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员
” ——刘少奇 你知道他叫什么名字吗
为什么中央领导同志会亲切接见他
故事：杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲表示祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪吧
”总统的母亲很平静地说：“是的
不过，我还有一个儿子，现
