12一、提出问题：小明不小心将一块三角形模具打碎了，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带哪块去合适？二、回首往事：判断三角形全等至少要有几个条件？答：至少要有三个条件 小结：方法 1 ： 如果给出一个三角形的三条边的长度，那么由些可以得到的三角形是全等的。ABCDEF∵AB=DE ， AC=DF ， BC=EF∴ΔABC≌ΔDEF （ SSS ）三、展望未来：问题 1 ：如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？答：角边角（ ASA ） 角角边（ AAS ）问题 2: 做一做：按要求画出三角形，并与同伴交流 。已知：∠ A=600 、∠ B=450 、 AB=3cmABC6004503cm小结：方法 2 ：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ ASA”剪下来，与同伴进行比较，它们能否互相重合？问题 3 ：做一做：按要求画三角形，并与同伴交流已知：∠ A=600 、∠ B=450 、 BC=3cmBCA7504503cm小结：方法 3 ：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成角角边或 AAS剪下来，与同伴进行比较，它们能否互相重合？方法 2 ：∵∠ B=∠E ， BC=EF ，∠ C=∠F ∴ΔABC≌DEF （ ASA ）方法 3 ：∵ ∠ B=∠ E ，∠ C= F∠， AC=DF ∴Δ ABC≌ DEF （ AAS ）ABCDEFABCDEF四、想一想 见书本 143 页练一练：1 、如图∠ ACB=∠DFE ， BC=EF ，根据 ASA 或 AAS ，那么应补充一个直接条件 -------------------------- ，（写出一个即可），才能使△ ABC≌△DEF2 、如图， BE=CD ，∠ 1= 2∠ ，则 AB=AC 吗？为什么？ABCDEF∠B=∠E 或∠ A=∠DCAB12ED五、课堂小结：这堂课我们有那些收获？六、布置作业
