孔子孟子老子荀子墨子庄子1 、诵读课文，体会人物对话的语气和思想；2 、理解墨子的人物形象；3 、积累一些文言实词；4 、理解虚词“为”“之”“以”的用法
学习目标墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”
墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础
公元前 440 年前后，墨子约 29 岁时，楚国准备攻打宋国，请著名工匠鲁班制造攻城的云梯等器械
墨子正在家乡讲学，听到消息后非常着急；一面安排大弟子禽滑厘带领三百名精壮弟子，帮助宋国守城；一面亲自出马劝阻楚王春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁吴宋狄戎蔡陈 墨子（约前墨子（约前 476476 ～前～前 393900 ），名翟（），名翟（ dídí ），相传为战），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人
教育家，墨家的创始人
《《墨墨子子》》原有原有 7171 篇，现存篇，现存 5353 篇
墨子宣传“非攻”“兼爱”等墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和主张，反映小生产者的利益和愿望
其学说与孔子对立，在愿望
其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称战国时影响很大，与儒家并称“显学”
文章逻辑性强，语“显学”
文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力
言质朴，富于说服力
墨 子 简 介墨 子 简 介关于“兼爱”和“非攻”关于“兼爱”和“非攻”•墨子思想的精髓
墨子思想的精髓
11 、兼爱：爱天下所有的人
、兼爱：爱天下所有的人
22 、非攻：反对侵略战争，维护和平
、非攻：反对侵略战争，维护和平
•他要“兴天下之利，除天下之害”
他要“兴天下之利，除天下之害”
•为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”
为此，他不惜“摩顶放踵而利天下
