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九年级语文下册((诗经)二首)导学课件2 新人教版 课件VIP免费

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聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌一、请同学们按顺序坐好。二、请把学习用具放好。三、集中注意力。 根据同学们对于中国的古典诗歌了解,大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗 ?《诗经》 《诗经》是我国的第一部诗歌总集,它收集了从西周初到春秋中期约 500 年间的305 篇 诗 歌 。 在 先 秦 古 籍 中 , 被 称 为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子,所以后来被尊为儒家的“五经”之一,称为《诗经》。《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。 《诗经》共分风、雅、颂三个部分。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(( 包括十五国风包括十五国风 ,, 大雅、小雅大雅、小雅 ,, 周、鲁、周、鲁、商颂商颂 )) 诗经诗经“六义”“六义” :: 指指风、雅、颂、风、雅、颂、赋、比、兴赋、比、兴。。 汉武帝将《诗》《书》《礼》汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为五经《易》《春秋》称为五经“ 风”:“风土之音曰风”,是各诸侯国的土风歌谣。“风“的意义就是声调。古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》,就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。和屈原的《离骚》并称为“风骚”。“ 雅”:“朝庭之音曰雅”“,是朝庭里的乐歌 , 分 “大雅”和 “小雅” .” 雅“是正的意思。周代人把正声叫做雅乐,犹如清代人把昆腔叫做雅部,带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的。“ 颂”是用于宗庙祭的乐歌。 诗的三种表现手法: 赋 : “ 赋者 , 敷陈其事而直言之也 .” 即陈述铺叙, . 比 : “ 比者 , 以彼物比此物也 .” 即对人或物加以形象的比喻。 兴 : 则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。 “兴者 , 先言他物以引起所咏之言也 .” 即借助其他事物作为诗歌发端 , 以引起所要歌咏的内容 . 它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”,只是一种发端,同下文并无意义上的关系,表现出思绪无端地飘移联想。《木兰辞》中用“赋”的句子东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。朝辞爷娘去,暮宿黄河边不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑声啾啾。比是以彼物写此物,分为比喻和比拟。借用打比方的方法,来表达诗人的思想感情硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰...

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