课 题古代诗词三首 文笔精华（一）课型诵读欣赏案序第 1 、 2 课时教学目标 1、在反复诵读中，理解、感悟、背诵
2、启发学生想象和联想，品味诗歌的意境和蕴涵
3．学习片断描写抓住景物特征4． 学习细心观察大自然，热爱大自然教学重点1、掌握古诗词朗读的节奏，理解诗歌的意境
2、有感情地朗读课文，体会诗歌的诗情画意
教学难点启发学生观察、阅读、想象和联想，品味诗歌和写景语言的意境和蕴涵，提高文学审美能力课前准备（教具、活动准备等）1、熟读全文，做好朗读比赛的准备
2、准备好幻灯片、投影仪，投影或小黑板
3、分组找赏析性的资料和有关背景材料
教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图课前预习分组布置自学任务：1、按春夏秋冬的顺序分四个大组，分别找出对应的诗词、文笔精华的赏析性文章或补充资料
2、读熟每一首诗和片段，至少写出一句话的赏析性文字
第一大组：找出写春天的课内诗词和小说片段的补充资料，包括赏析文字和原小说主要内容
至少写出一句话的赏析文字
第二大组、第三大组、第四大 组 分 别 重 点 对 应 夏 、秋、冬的内容
培 养 学 生 的 合作意识和钻研精神，让学生学会查找资料，学会深入分析文章
一教师导入：春夏秋冬，四激 发 学 生 的时风光，美不胜收
历代文人为我们留下了不少吟咏四季的脍炙人口的诗篇
今天，我们就来学习其中的三首和四个小说写景片段
二整体感知读通读顺全文，疏通文字障碍，尤其提醒注意一些容易读错的词和句子，注意强调和纠正
朗读比赛，每个大组承包一个季节，每组开火车轮流读，每人至少读一句
看哪个组读得既流畅感情又投入
初 一 的 同 学 不能忽视朗读的基本功训练
三把握内容要点和景物特点，学会复述课文
分组回答：说说诗歌和小说片段写了哪些景物，这些景物有什么特点，给我们什么感觉
使 学 生 学 会 概括文章内容，学会 把 握 景
