学 习 目 标整 体 感 知研 读 课 文课 文 小 结布 置 作 业情 境 导 入返回情境导入 李四光是我国著名地质学家，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，中国地质大学第一任校长
我们一起来看看他小时候的故事
播放李四光成长故事视频返回学习目标1 、积累生字词，了解作者李四光及相关信息
2 、研讨本文结构，了解本文说明的条理及说明方法
3 、搜集有关地球及其能源的开发利用的资料，以便了解科学的飞速发展，激励学生努力学习，激励学生对未来的探索
作者简介整体感知 李四光（ 1889 年 10 月 26 日－ 1971年 4 月 29 日），中国著名地质学家，湖北省黄冈县回龙山香炉湾人，蒙古族
首创地质力学
中央研究院院士，中国科学院院士，之后李四光的著名事迹也被翻拍为电影
字词积累 规规矩矩（ ） 驯服（ ） 灼热（ ） 消耗（ ）jǔxùn fúzhuó rèhào 一定的标准、法则
存在于地球内部的热能
状态词，像火烧着、烫着那样热
规规矩矩：驯服：地热：灼热：理清层次理清文章层次，梳理文章结构
第一部分第二部分第三部分（ 1-2 ）说明石圈的位置、性质及形成
（ 2-12 ）具体说明人类对石圈的探索及开发利用
（ 13-17 ）展望开发利用其他天体的美好前景
自主探究返回1 、文章主要分为几个部分，分别讲述了什么
2 、地球由哪些部分组成，本文主要介绍了哪一部分
合作探究研读课文1 、地球有哪些部分组成
课文主要介绍的是哪部分
地球有气圈、水圈、石圈组成
主要介绍了主体石圈
2 、课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识
课文从石圈的位置、性质、形成以及人类对石圈的探索及开发利用等方面介绍了有关石圈的知识
3 、作者认为我们应该怎样解决石圈上可利用的矿物质资源日益减少的问题
作者认为要解决石圈上可利用的矿物资源日渐减少的问题有两种
