八年级语文愚公移山课件2 鄂教版 课件VIP免费

愚公移愚公移山山（第二课时）（第二课时）《列子》《列子》单位：菱湖一中执教：王健明学生：初三（ 15 ）班时间： 2002.10.30 学习目标：1. 分析故事情节，人物和写作特色。2. 领会故事的寓意，感受寓公精神的现实意义。3. 熟读并背诵课文。 复习回顾，解释下列重点词语： 1. 方七百里 2. 指通豫南 3. 阳 阴 4. 曾不能损魁父之丘 5. 如太行、王屋何 6. 箕畚运于渤海之尾 7. 曾不能毁山之一毛 8. 汝心之固 9. 虽我之死10. 何苦而不平 （方圆，指面积。这里是周围的意思。） ( 通“直” 一直） ( 水的北面或山的南面） （水的南面或山的北面）（把 ······ 怎么样）（用土筐）（指山上的草木）( 固执，顽固）（即使）（愁）（削减） 听课文朗读，概括中心 课文叙述了愚公移山的故事，塑造了愚公这个性格鲜明的形象。寓言表现了我国古代劳动人民的坚韧 不拔的毅力，顽强改造自然的精神。说明了只要下定决心，持之以恒，任何困难都能战胜的道理。 讲读故事情节，体会愚公精神 1. 愚公家周围的环境如何？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 2. 愚公为什么要移去这两座山？ 惩山北之塞，出入之迂也。  3. 愚公要把山移成何种程度？ 指通豫南，达于汉阴。 4. 愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ a. 杂然相许 b. 杂曰。 c.“ 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”  5. 大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？ a.“ 年且九十”（说明年老） b.“ 指通豫南，达于汉阴”（说明移目标之宏伟） c.“ 其妻献疑的理由”（说明移山困难之多） d.“ 寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石路途遥远）“小结：这一节突出了愚公的 毕力”平险 的大无畏精神和广泛的群众基础 讨论愚公与智叟的观点 1. 智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 2. 那你认为谁的观点正确？ 智叟：眼前的停滞的观点。 愚公：长远的，发展的观点。  3. 但也有人说愚公“有愚”，智叟“有智”，你的看法呢？ 这是一种形而上学的观点。寓言只是用假托的故事，就某一点来晓喻一个道理，决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来...