Xianhua Foreign Language School Ying Xianhong一．教材内容分析 本模块我们可以领略到风景绮丽，物产丰富的澳大利亚风光。我们可以走进雄伟壮丽的悉尼歌剧院，走近景色迷人的海滨浴场，走近活泼可爱的的袋鼠。在欣赏美丽风光的过程中，我们将要学习理解一个新的语法知识——定语从句。掌握它，我们可以把家乡、把澳大利亚的风光描述的更生动，更形象。 二、学情分析1 、学生对有关动物和旅行方面的话题已有所了解，在七年级就已经接触过澳大利亚的袋鼠，八年级已经学习了有关旅行方面的知识。所以学生对本模块的话题既熟悉又感兴趣。2 、学生对句子结构有所了解，八年级掌握了简单句句型和一些状语从句。因此本模块的定语从句的语法教学有一定的基础，可采用对比教学和整合教学的形式来组织。 三、设计思路 本模块教学我将按分层教学理念来设计。由浅入深，层层深入。由最简单的听力信息辨认向理解社会意义深入；由阅读的信息辨认向理解文中语用信息或社会意义深入；由最简单的辨认向整体把握文章的主题思想发展，步步为营，逐步提高学生的综合运用能力。 四、学习策略1. 先学后教，督促学生做好课前预习。鼓励学生积极参与，收集资料，提高动手能力。2. 语法教学注重观察、推理、归纳。通过观察建立感性认识，通过推理理解语法结构，通过归纳掌握语法规律。3. 倡导活动中学习 , 以活动推动教学 , 丰富教学 . 五、教学目标1 、语言知识目标（ 1 ）能够运用定语从句（关系代词 that ）来形容和描述人和事物的性状。（ 2 ）能正确使用下列单词和词组 southern ， hand ， with ， way ， on ， sheep ， spend ， few ， both have a look at… , ， a photo of…, ， write a letter to sb., in the south of… ， the next day ， be used as… ， be/get used to ， be proud to do ， both…and… 2 、语言技能目标 能听懂有关旅游话题的节目，获取对话中的主要信息和细节；能描述异国风光，发表看法，谈自己的喜好；了解风土人情；明白文章的主旨大意，提高理解文章结构的技能；能运用定语从句来描述对象。3 、情感目标 通过了解异国风情，来拓宽视野，丰富情感。4 、文化意识目标 了解不同国家的风土人情，领会民族精神。 六、教学重点，难点教学重点： 学习和了解澳大利亚的风土人情，包括土著人、生活方式、天气、语言等方面。教学难点：...
