教学目标：1 材料的详略安排2 文章主题的把握3 蕴涵深意的象征物（彩虹和镰刀头羊的叫声）德育目标：了解弱小的生物种群，也潜在一种生命的奋斗本能懂得动物是人类的朋友教学过程：斑羚，也称青羊、山羊。脯乳纲，偶蹄目，牛科。体长 1-1.2 米形似家养山羊，但额下无须。雌雄均有角，角小，黑色，角有轮纹。毛松软而厚，冬毛黑灰色，或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶岩石间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和台藓、地衣为食。是国家二级保护动物设置问题：斑羚为什么飞渡？怎样飞渡？飞渡结果？理出层次？陷入绝境老斑羚和年轻斑羚架起一座生命的桥 第一次失败，第二次成功斑羚飞渡成功从中你获得什么启示？ 斑羚为了保存种群，甘愿牺牲自己的无畏精神课文中几次写到彩虹，有什么作用？作用有三点：1 给飞渡渲染一种神秘色彩2 可以烘托飞渡的壮美气势3 可以渲染头羊自我牺牲的精神美课文中羚羊的叫声，尤其是镰刀头羊的叫声的含义？一只老斑羚哀咩的声音是临死的悲哀。镰刀头羊悲哀的咩了数声，表示自己也无能为力。咩咩的吼叫，指示飞渡的决策，并要求分列。一只公斑羚示意性的咩了一声，是招呼一只半大斑羚出列试跳知识迁移： 动物是人类的朋友试给狩猎队写封信，谈谈你的看法
