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八年级语文下册 第四单元 第18课(吆喝)课件 (新版)新人教版 课件VIP专享VIP免费

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萧乾学习目标:• 1. 了解旧北京有关吆喝的民俗知识,学习民俗类散文的语言和写法。• 2. 整体把握文意,品味作者对老北京的怀念之情。 • 3. 品味日常生活的动人底蕴,做生活的有心人。1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查字词的掌握情况和课文诵读情况。3. 检查搜集的作者、作品情况。预习检查 萧乾( 1910 年 1 月 27 日~1999 年 2 月 10 日) 原名萧秉乾,生于北京 , 蒙古族。世界闻名的记者,卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有《梦之谷》、《人生百味》、《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等。 本文选自《北京城杂忆》。快速浏览课文,明确以下问题:1 、作者介绍了北京的哪些吆喝声? (勾画并标上序号)2 、作者是如何将这些吆喝声有序地组织起来的?(注意把握关键句)3 、作者还从哪些方面介绍了北京的吆喝声?(主要从 11——14 自然段去分析)返回读《吆喝》,知内容• 算卦的 •卖大柿子的• 卖秫秸杆做的玩具 •卖烤白薯的• 卖糖葫芦的 •卖山里红的• 卖炸豆腐的 •卖冰棍儿的• 卖萝卜的 •卖荞麦皮的• 卖蛤蟆骨朵儿的 •卖馄饨的• 卖荷叶糕的 •卖硬面饽饽的1 、作者介绍了北京的哪些吆喝声?• 我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停。• (从早到晚 一年四季) 2 、作者是如何将这些吆喝声有序地组织起来的? 引出话题(器乐表演到声乐表演) 介绍吆喝声 对吆喝声进行品析评价 (具体内容 表演形式 音韵节奏) 3 、作者还从哪些方面介绍了北京的吆喝声? 赏吆喝,品语言• 这么多的吆喝中 , 哪一句让你一听,就垂涎三尺 ? 请大家选读课文,用波浪线划出你喜欢的句子,说说你的理由。例 :“ 馄饨——开锅”,这句最吸引我,我仿佛看到那冒着热气的锅里,馄饨薄薄的皮,大大的馅,在深夜里吃上一碗很舒服。• 用横线划出文中直接体现作者感情的词句,想想在字里行间流露了作者什么感情?悟吆喝,说感情提示:( 1 )抓程度副词:如“更值得一提” “更喜欢”( 2 )抓评价语、褒贬语:“十分精彩”• 老北京最本色的方言,机智幽默,贴切鲜活,极富表现力,再加上吆喝人的个性演绎,那会是一种什么感觉呢?我们也来试着唱唱,感受一下吆喝人的本领。学吆喝,再体验以小组为单位,各挑选一种吆喝,自己试着编个调子,唱一唱。体味吆喝人的人生境界 : 这些生活在社会最底层的吆喝人,虽然利润微薄,处境艰难,但他...

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