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八年级语文范进中举课件1语文版 课件VIP免费

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初中《语文》九年级上册 继续课前小故事演讲请同学打分,并说出至少一个理由。 本课的学习目标:一、分析小说的细节描写,挖掘人物的性格;二、感受作者在小说情节安排上的独运匠心。 看图复述文章内容 1234 6785 9101112 13141516 欣赏课本剧片段表演对演员的要求: 说说你扮演的* *的作用。 如:我觉得我扮演的* *的……(动作,表情,语言)表现了(烘托了) * *(人物)的……性格。 欣赏课本剧片段表演对观众的要求:1 、仔细观察演员的表演;2 、结合课文内容说明演员表演的优劣。 如:我认为(觉得) * * 演得很好(不是很好),因为他(她)的……(语言,动作,表情)跟课文中的“……”描写一致(不一致)。 全班齐读课文第五段的片断,回答问题: 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚跌进塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。” 问题:1 、作者细写范进跌进池塘,弄得一身泥水的模样有什么作用?2 、以上人物描写,除了多层次的细节描写外,还用了侧面烘托,请举一例作正面分析。 参考答案:1 、答:作用是用细致的描写,对范进作漫画式的“丑化”,包含了极强烈的讽刺意味。2 、答:写老太太的慌,烘托范进昏厥得怕人;写报录人和邻居都吓了一跳的表情,烘托范进飞跑的疯态;写众人拉不住的动作,烘托范进的那股疯劲;处处衬笔都烘托了中心人物。 问题探究: 作者在小说中安排范进在中举之后疯了,这样的安排你认为怎么样?如果好,好在那里? 如果不是很好,你能提出更好的方案吗?请举例,并说说它的好处。 作业:二选一(字数要求 300 字以上)1 、评价胡屠户这个人物。(提示:分析范进中举前后胡屠户对范进的态度,明确你自己的爱憎。)2 、范进知道自己中举之后疯了,假如这个时候又有报录人来报,中举的并不是范进,请你写写小说又将是怎样发展的,结局如何。

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