目标如下：目标如下： 1 、知道一点常识。 2 、掌握一批词语。 3 、翻译一些句子。 4 、品味一组奇字。 5 、明白一个道理。 6 、学习一种写法。唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作家的合称。唐代：韩愈、柳宗元宋代：欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩 《伤仲永》是北宋著名的文学家，思想家，政治家王安石。本文选自《临川先生文集》解释下列划线的字 :A. 世隶耕（）B. 未尝识书具（）C. 即书诗四句（）D. 其诗以养父母，收族为意（）（）（）E. 或以钱币乞之（）（）F. 从先人还家（）G. 贤于材人远矣（） 属于曾经写赡养团结内容有的人求取跟从比……优秀归纳词性活用现象1 、“即书诗四句”2 、“日扳仲永环谒于邑人”3 、“邑人奇之”4 、“稍稍宾客其父” 5 、“父利其然也”名词活用为动词，写。名词活用为动词，写。名词活用为状语，每天。名词活用为状语，每天。形容词活用为动词，对……感到惊奇。形容词活用为动词，对……感到惊奇。名词活用为动词，把……当宾客招待。名词活用为动词，把……当宾客招待。名词活用为动词，认为……有利。名词活用为动词，认为……有利。11 ））之之 忽啼求之（ ） 借旁近与之 （ ） 传一乡秀才观之（ ） 余闻之也久（ ） 不能称前时之闻（ ） 卒之为众人（ ） 受之天也（ ） 代词，代书具 代词，代书具 代词，代仲永 代词，代仲永 代词，代词，代“仲永写的代“仲永写的诗” 诗” 代词，代词，代“仲永很有才这件代“仲永很有才这件事”事” 助词，的 助词，的 调节音节，无意义调节音节，无意义调节音节，无意义 调节音节，无意义 22 ））于于 环谒于邑人 （ ） 于舅家见之 （ ） 贤于材人远矣（ ） 受于人者不至（ ） 到，介词到，介词在，介词 在，介词 比，介词比，介词被，介词被，介词33 ））其其其诗以养父母（ ）其文理皆有可观者（ ）父利其然也（ ）其受之天也（ ）如此其贤也（ ）彼其受之天也（ ） 他的，指方仲永的他的，指方仲永的 代方仲永写的代方仲永写的诗诗他，指父亲他，指父亲他，他，指方仲永指方仲永他的他的 他他 ⒈ 不使学⒉ 还自扬州⒊ 受之天也 省略句，省略了宾语，即“不使（之）学”：不让（仲永）学习。 倒装句，正确的语序是“自扬州还”：从扬州回家。 省略句，省略了介词，即“受之（于）天”：从上天那里得到或上天赋予的。2 、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱...
