123410432–2–1–1–2–3–4–3–4Y 平 面 直 角 坐 标 系X知识目标• 1
理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念• 2
认识并能画出平面直角坐标系，在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标，由坐标确定点的位置
归纳坐标轴上的点和具有特殊位置的点的坐标特征教学重点与难点 教学重点： 掌握平面直角坐标系及相关概念，能在平面直角坐标系由点的位置写出坐标，根据坐标确定点的位置
教学难点： 分析坐标轴上的点及特殊位置点的坐标特征，理解横、纵坐标的意义
引入新课——座次问题小明小雨问题 1 ：班里的座次表中，小明和小雨所坐的位置如右图所示
学校要开家长会了，他们应该如何告诉家长自己所坐的位置呢
问题 2 ：小明的位置是第 5 列第 3 排，如果标记为（ 5 ， 3) 那么怎样用同样的方法表示小雨的位置呢
如果有一个同学也用同样的方法做标记（ 2,2 ）你知道他坐在哪里吗
问题 3 ：如果班里每个座位都有人坐，那么这种标记方法是否能让家长都能坐到相应的位置上呢
说说你的看法
（ 1 ）你是怎样确定各个景点的位置的
问题探究——右图是某市旅游景点的示意图观察、操作、交流以下问题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2
“ 大成殿”在“中心广场”南 _ 格 ,西 _ 格“ 碑林”在“ 中心广场”北 _ 格 , 东 _ 格22 13013245-1-2-3-4-5-6-7-1-2-3-4-5-6-7123453
如果以“中心广场为原点作两条互相垂直的数轴，分别取向右和向上的方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能表示“碑林”的位置吗
“大成殿”的位置呢
（ 3 ， 1 ）（－ 2 ，－ 2 ）5-5-2-3-4-13
