像老鼠像老鼠 ,, 眼睛圆眼睛圆 ,, 尾巴尾巴大大 ,, 腿矫健腿矫健 ,, 能攀爬能攀爬 ,,性温顺性温顺 ,, 特乖巧
（猜一小动物）一小动物）同学们好
松 鼠松 鼠布 丰一，走进松鼠朗读课文，思考问题：松鼠在大家的眼里是怎样的一种小动物
松鼠的特征：漂亮 驯良 乖巧讨人喜欢二，介绍松鼠 假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的三个特点呢
（提示：结合课文内容，确定自己的思路）面容眼睛身体四肢尾巴坐姿 吃相先说说我的“漂亮”：再说说“我”的“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、榉实 和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜） 最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：从搭窝特点上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特别选择窝址、搭窝过程、窝口设计三，比较阅读，体会本文语言的妙处 下面也有一段介绍松鼠的文字，试与课文比较，看看有什么不同
下面也有一段介绍松鼠的文字，试与课文比较，看看有什么不同
（ 提示：可从表达方式，说明方法入手） 松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科
体长 20—28厘米；尾蓬松，长 16—24 厘米
体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色
冬季耳有毛簇
林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢
嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵
年产 1—4 窝，每窝产 5—10 仔
分布于我国东北至西北，以及欧洲各地
毛皮可制衣，尾毛可制笔
松鼠不敢下水，但会利用树皮和它的尾巴过水，非常警觉，窝搭在树枝分杈的地方，一胎能生三四个
生动的语言：生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写
例：“”“”“面容清秀玲珑的小面孔美丽的”“”“”“”尾巴 中用 清秀玲珑美丽 对松鼠作了人格化“的描写，突出它的 漂”亮
说明文的语言风格主要可分为平实和 生动两种 平实说明 常常是直截了当地准确说明对象
不描写，不夸张，没有
