第一篇 考点研究第二部分 我与他人和集体第三单元 权利与义务课时 2 我们的文化、经济权利中招考点全剖析考点 1 受教育的权利与义务1. 教育及受教育权的含义（ 1 ）教育：是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动；是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。（ 2 ）受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权是一项基本的人权，现代社会的公民应具备终身受教育的观念。2. 义务教育的含义及特征（ 1 ）含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（ 2 ）特征：特征表现反面案例公益性义务教育免收学费、杂费学校向学生收取杂费、其他各项费用特征表现反面案例统一性强制性在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等城乡义务教育不均衡、农民工子女入学难等国家强制力保证推行和实施有些父母让子女辍学打工、教师将学生赶出教室等3. 如何理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？（ 1 ）个人角度：只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，受教育是公民的一项基本权利。（ 2 ）国家角度：要实现现代化，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公民通过接受教育，提高自己的思想道德水平和科学文化水平，力争为国家和社会的进步作贡献。所以，受教育又是公民的一项基本义务。4. 作为一名正在接受义务教育的学生，应怎样履行受教育的义务？① 认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 5. 为了维护教育公平，你认为国家应该怎么做？① 加快教育改革步伐，建立教育均衡发展机制，改革招生考试制度等；②加强基础教育的资金投入，加强教师队伍建设；③加大偏远地区和落后地区教育的发展，对特困地区乡村教师发放生活补助，启动教育扶贫工程，实施农村义务教育薄弱学校改造计划，学生营养改善计划。考点 2 财产所有权 财产继承权 智力成果权 财产所有权1. 财产...
