7.3 探究物体不受力时怎样运动学习目标 :1. 了解伽利略理想实验以及推理过程和理论 , 了解理想实验的实质 2. 知道牛顿第一定律 3. 知道什么是惯性，能正确解释有关惯性的现象 从以下力学现象中你有什么发现 ?F 对静止的课本施加一个水平方向的拉力，课本沿水平方向运动，撤去拉力后，课本停了下来。1课堂导入 用铁锤敲击钉子，钉子向 下运动陷入木板。停止敲 击，钉子就不再下陷。对陷入雪地里的汽车施加水平的推力，汽车就沿水平方向运动了。撤去推力 , 车就会停下来。 以上力学现象中似乎具有一个共同特征 : 物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会运动或停止运动。静止的足球用脚施加力后会飞出去你认为他说的对吗？ 要维持物体做匀速运动，就必须 给物体施加一恒定的力．不受力 而一直运动的物体是不存在的．------- 力是维持物体运动的原因 !亚里士多德(Aristotle, 前 384- 前 322)关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。火车为什么会停下来呢 ?伽利略(Galileo,1564-1642)假如没有摩擦力的作用 , 那火车的运动状态又会有什么变化呢？力是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因绝对光滑的平面不存在，你们如何用实验证明你的结论？在学习声音时没有真空 , 他们都能用真空罩做出“真空不能传声”的实验 , 我想他们也会运用相同的思考方法设计一个实验来证明我的观点的。时空对话：在地球上，完全不受力的物体是没有的，因此我们要设法使一个运动着的物体，在运动方向上受到的力逐步减小，考察它的运动情况，再进一步推想它不受力时的运动情况。活动 1 探究运动和力的关系斜面、粗糙程度不同的木板、小车、刻度尺等控制变量法使小车到水平面具有相同的初速度1. 小车从同一高度滑下2. 同一小车3. 同一斜面4. 使小车从斜面顶端自由滑下实验中需要控制哪些影响因素？如何控制？目的是什么？需要哪些器材？需要记录哪些信息？步骤：a 、让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水平轨道上，观测它运动的距离。b 、让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸板的水平轨道上，观测它运动的距离。c 、让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。毛巾表面木板表面玻璃表面短较长最长比较距离实验结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小的越小，小车运动的距离就越长。假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将以...
