考向瞭望 本模块是几何的基础，重点考查线段中点、角平分线的有关计算，互余（补）的性质及计算，平行线的性质和判定 ; 试题难度不大，以基础题为主，多数以填空、选择题为主，命题角度是角度的转化，距离的应用，运用角的关系求度数等，随着课改深入，也会出现一些实际应用，阅读理解、规律探究等多种题型，并 注重分类思想的运用。 本模块考查的热点有三角形三边关系，内角和定理及推论，题型以填空、选择为主，往往三角形与圆、四边形结合起来解决问题；等腰三角形、直角型的性质和判定，垂直平分线及角平分线的性质和判定，题型以填空、选择题为主，特别对勾股定理的应用和两个直角三角的拼接运动组合等的阅读、探究题比例增大 ，注重分类思想的运用；三角函数是在直角三角形中把边角建立联系的一类数学模型，是各地中考的热点之一，考查热点有特殊角三角函数值，运用直角三角形知识解决应用题，题型以填空、选择、应用题形式出现，在本章，数形结合思想进步加强。 1 、图 1 是小明用八块小正方体搭的积木，该几何体的俯视图是……（ ） 图1D、C、B、A、 2. 如图：三角形纸片 ABC 中，∠A ＝ 55° ，∠ B ＝ 75° ，将纸片的一角折叠，使点 C 落在△ ABC 内，则∠ 1＋∠ 2 的度数为 _____________ ； 3．如图 4 所示的这个几何体的展开图形的示意图是（ ） A 4 、三角形两边长分别为３和６，第三边长是方程 x2-6x+8=0 的解，则这个三角形的周长为：（） Ａ、 11B 、 13 C 、 11 或 13 D 、 11 和 13 5．如图 6 所示，OM 是AOC的平分线，ON 是BOC的平分线， （1）如果28 ,35AOCMON ，求出AOB的度数； （2）如果MONn ，求出AOB的度数； （3）如果MON的大小改变， AOB的大小是否随之改变？ 它们之间有怎样的大小关系？ 请写出来. （1）70°； （2）2n°； （3）∠AOB 随∠MON 大小的改变而改变，∠AOB=2∠MON. 6 ．如图 ， 分别在上， 为两平行线间一点，那么 （ ）A ．B ．C ．D ．abMPN123（第 7 题图）ab∥MN，P123 ab，180270360540C 7. 下列命题中，正确的是（ ）。(A) 两腰对应相等的两个等腰三角形全等(B) 两条边彼此相等的两个直角三角形全等(C) 有一高对应相等的等边三角形全等(D) 有一条边彼此相等的等腰直角三角形全等C 8. 等腰三角形的一个内角为98º ，那么一腰上的...
