宗璞紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗璞背景介绍文中提到的十多年前的那株紫藤萝花，由此可而想到 1966 年至 1976 年的“文化大革命”，宗璞一家在文革中深受迫害，中国的政治，经济都受到极大的破坏． 本文写于 1982 年，此时文革结束，国家建设正处于百废待兴的局面，社会主义现代化建设正处于蓬勃发展时期，但也正在此时，比作者小三岁的弟弟冯钟越却被诊断为身患绝症． 作者当时的心情非常悲痛，徘徊于庭院之中，睹物释怀，面对盛开的紫藤萝花，产生了许多感想． 1 、学习运用圈、点、勾、画的方法，快速阅读文章。2 、品析好词佳句，体会作者感情变化。3 、领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。朗读指导： 长句的停顿要得当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读出文章的内容和感情。速读课文：速读课文： 要求： ① 圈出文中的生字、词，利用注释词典正音 . ② 点出文中能够表现紫藤萝特点的词句； ③ 画出文中作者感悟的哲理句。掌握下列词语：迸溅 繁密 稀落 伶仃忍俊不禁 仙露琼浆 盘虬卧龙zh伫立 绽开 沉淀bèng jiànfán mìxīluòlíng dīngrěn jùn jīnqióngqiú⑴ 迸溅：向外溅出或喷射。⑵ 繁密：多而密。⑶ 稀落：稀稀疏疏，出现的少。⑷ 伶仃：孤独，没有依靠。⑸ 酒酿：江米酒。⑹ 挑逗：逗引，招惹。⑺ 忍俊不禁：忍不住笑。⑻ 仙露琼浆：形容鲜美的酒。⑼ 盘虬卧龙：回旋地绕像卧着的龙。词语解释１，我为什么不由得停住了脚步？２，为什么没有摘花？３，压在我心上的焦虑和悲痛是什么？４，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”怎样理解？５，“不觉加快了脚步”怎样理解？ 本文围绕紫滕萝写景抒情，由 ______ 花、 ______ 花、 ______ 花三部分层层深入，表达主题。看花部分又按花 ______ 、花______ 、花 ______ 依次写来，越写越见花的活泼热闹，生机勃勃。（每空填一字）看忆悟瀑穗朵感情变化：焦虑悲痛 宁静喜悦振作向前一、作者是从哪几个方面写盛开的紫滕萝花的？色 : 辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫。形 : 像一条瀑布、像迸溅的水花、像一个张满的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的二、作者运用了哪些修辞手法写了紫滕萝形象？修辞手法例 句妙处拟人仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。“ 我在开花！”它们在笑。细腻地写出了...
