北京师范大学1996年硕士研究生入学考试试题实验心理学1.组内设计与组间设计的各种类型，异同，及应用的统计方法。(15分)2.有关感受性的测定方法及各种方法的特点。(15分)3.视觉实验研究应注意哪些问题？(20分)4.记忆研究中影响实验结果的因素有哪些？(20分)5.心理测量的单位和参照点是如何确定的。(10分)6.影响测量信度的因素有哪些？(10分)7.在编制人格测验时，如何控制被试的掩饰倾向？(10分)北京师范大学1996年硕士研究生入学考试试题实验心理（一）概念（每小题3分，共24分）1.成就动机2.感受野3.视敏度4.听觉的位置理论5.晶态能力6.快乐中枢7.析取概念8.性格的行为评定方法（二）填充题（每空1分，共11分）1．美国心理学家S.S.斯蒂文斯用_________法研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出了著名的_________定律。2．关于遗忘的原因有三种主要的学说，它们是_________、_________、_________。3．运动技能正迁移的三种类型为_________、_________、_________。4．在吉尔福特的三维结构模型中，三个维度是指_________、_________、_________。（三）问答题1.意识与无意识概念的区别与联系？（20分）2.试分析奥尔波特的人格理论的特点？（15分）3.试说明参数区间估计的原理？（10分）4.什么是列联相关？它与积差相关有何区别？（10分）5.什么是方差分析须满足哪些条件？（10分）北京师范大学1996年硕士研究生入学考试试题实验心理（含心理测量）（一）简答（每题5分）1.在自变量与因变量关系的确定上，自变量至少选多少检查点（或处理水平数），各检验点间距的确定原则是什么？2.记忆研究中出现很多被试的记忆量达100％的现象，说明实验设计中存在什么问题，怎样改正？3.心理量与物理量之间的关系定律，各可用哪些量表方法予以验证？4.制作等距量表的方法有哪些？5.组间设计与组内设计有何不同，各统计分析方法有哪些？6.信号检测论实验中对被试的奖惩不同，影响被试的哪种反应特征？7.影响反应时的因素有哪些？8．视觉实验需控制哪些因素？9．图形识别实验常用的仪器及反应变量指标。（二）记忆实验中的自变量种类、反应变量指标及无关变量有哪些？（10分）（三）今有一保健用品，理论上能提高注意力和创造性，该用品是提供视觉刺激（不同振荡频率的光刺激）的仪器，请问该验证效果（由两个功能键，提供两种功能作用刺激：注意力、创造性）的实验设计应怎样考虑取样、自变量、因变量、可能的影响因素、统计分析方法。（15分）（四）心理测量题（每题10分）1.欲编一教师教学行为评价测验，应怎样确定对象行为？2.简述标准化常模参照测验的步骤。3、测验应注意哪些问题？
