高考复习之文学作品阅读（一）小说小说的考点• 高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：• 1. 把握故事情节； 2. 揣摩人物形象； 3. 注意环境描写； 4. 概括主题内容； 5. 品味语言特色 ； 6. 分析写作技巧。环境分类及作用• ⑴ 社会环境——故事发生的时代背景。• 作用：• ① 交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； • ② 交代人物身份，表现（或影响或决定）人物性格；• ③ 揭示社会本质特征，揭示主题。 • ⑵ 自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。• 作用：• ① 自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； ( 暗示社會環境或地域特点 )• ② 渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；• ③ 烘托人物性格，或某种心理；• ④ 展开、推动情节发展；（或使情节的发生发展更合理） • ⑤ 深化主旨； • ⑥ 象征和暗示。 答题示例07 清远一模《午后的故事》：小说题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮的阳光，作用是什么？（ 4 分）•① 交代故事发生的时间。（指向环境）•② 为下文有人竟在光天化日之下行凶作铺垫。（指向情节）•③ 映衬老人见义勇为的高大形象。（指向人物）•④ 暗示竟无人制止在阳光下的罪恶。（指向主题）07 中山一模《雁阵》：“雁阵”的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？•① 突出了环境的美；（指向环境本身） •② 推动故事情节转折，化解矛盾冲突； （指向情节）•③“ 雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象；（指向人物）•④ 对主题起画龙点睛作用，使之由隐而显。（指向主题）环境类试题的答题思路： • ① 环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲 染……气氛）• －→②情节（推动，暗示，铺垫）－→• ③ 人物（烘托，映衬）• －→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。• 根据要求还可以这样来组织语言表达： XX 具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。课堂练习100 练第 26 练，大阅读， 2 题100 练第 29 连，大阅读， 3 题作业版 82 页，《广陵散》， 5 题• 在分析环境描写的作用时，可结合环...
