知识目标：了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义；知道最高理想和现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义
能力目标：帮助学生学会辨别崇高理想、邪恶理想和庸俗理想
情感态度价值观：帮助学生树立崇高的理想，认同共同理想和共产主义理想
教学重点和难点：重点：知道现阶段的共同理想，帮助学生树立崇高的理想
难点：认同个人理想应该与崇高的社会理想相结合★ 教学目标 要求同学们看简介蒲松龄写该作品的过程（书 101 页） 问：蒲著此作品长达 20 多年，支撑他的最主要精神动力是什么
一、学习探究园 :二、学习国情导读：• 1 、什么是理想
• 理想可分为几种类型
• 什么是崇高理想
什么是庸俗理想
理想 ----- 人生的奋斗目标，对未来的向往和追求，称之 为理想
理想的类型：（ 1 ）从时间上：有短期理想、有长期理想（ 2 ）从意义上：有崇高理想、有庸俗理想（ 3 ）从内容上：有生活理想、职业理想、道德理想、 社会理想
崇高理想 ---- 以祖国和人民利益为重的理想
庸俗理想 ---- 以追求个人享受为重的的理想
2 ．崇高理想的重要作用是什么
( 即意义 ) 崇高理想的重要作用 ----- 是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱
请学生举例说明历史上有哪些人因理想而成就一番事业
同学中是否也有因理想的驱动而小有成就
3 、在历史上、在当今的社会上也有些理想的音符与赞美的旋律不符： 问：以上理想有哪些音符不符我们的赞美旋律
某大学生希特勒建立一个庞大的纳粹帝国是我毕生的奋斗目标——我选择的专业是医学， 因为当医生能额外收取红包——答：前者是邪恶的理想，后者是庸俗理想
我长大后要当一名科研人员 生活理想我想住上宽敞明亮的大房子 道德理想我希望自己能成为一个人格健全的人 职业理想我希望将来能找到一个符合自己兴趣和能力特长的好工作 社会理想我希
