下载后可任意编辑幼儿园年度下期学前班的班务计划与幼儿园年度个人总结汇编幼儿园年度下期学前班的班务计划一.班况分析:学前班本学期新生 5 名,共有孩子 32 名,年龄在 5-6 岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观察,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析:身体进展方面:在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯。1.大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约 99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。2.小肌肉动作:多数孩子小肌肉进展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等。3.生活能力:一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。4.自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)。认知进展:1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2.语言能力:学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。社会性进展:1.品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。2.交往能力:多数孩子比较活泼,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。3.情绪情感:喜爱参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜爱老师和小朋友等。4.个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。二.本学期工作的主要目标及任务:一幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有仔细按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净,餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室,衣裤放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确。二教育管理方面:根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教...
