下载后可任意编辑幼儿园老师 教育研修心得体会与幼儿园老师 “国培”视频学情通报会发言稿汇编幼儿园老师 教育研修心得体会通过一假期的在线培训，使我在理论上有了很大的进步与提高。教育是由复杂的互动关系构成的，它是师生之间的对话、沟通、沟通与合作，教学的本质是良好的师生互动。《幼儿园教育指导纲要》要求老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。由此可见互动是老师与幼儿双方之间的沟通活动。在贯彻实施《纲要》行动计划的讨论中，我体会到：只有老师自己才能改变自己的角色地位。转变老师角色意识，适当调整教育行为是贯彻实施《纲要》关键的第一步。虽然《纲要》所提倡的观念已经深深地印在我们的脑海里，但老师如何将接受的新观念在实践中转化产生相应的教育行为，如何建立积极有效的师幼互动，这是我们在实际工作中首先遇到的难点。假如老师能通过发现幼儿资源，加以顺势引导，就能让幼儿在与同伴的沟通和互动中获得多种方法，扩展相关的经验。 这次学习活动引起了我深深的思考，在我们的教育过程中，当幼儿的反应与老师预设的情形出现不一致的时候，应该怎么办呢?为此我想还是站着孩子的立场上加以顺势利导更为有效，毕竟孩子是学习的主人。第 页第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑幼儿园老师 “国培”视频学情通报会发言稿各位领导、各位专家、各位老师：您们好!我叫刘 X，是 XX 省 XXX市 X 县机关幼儿园的一名老师，在这次的国培计划农村幼儿老师远程培训中，我担任了江西省赣州市宁都县班的辅导员工作。非常荣幸能代表我班管理员老师刘桂生和全体学员在这次学情通报会上发言，感谢中国老师研修网再次给我这个与大家进行学习和沟通的机会。在这新春之际，首先借此向各位领导、专家和老师送上我的祝福;祝大家平安健康、家庭幸福、事业辉煌。今日我主要讲以下四个方面的内容，一、班级学情小结;二、简报制作心得;三、春节走访见闻。四、下阶段工作思路一、班级学情小结我们班有学员 106 人，参训率、学习率均已达100 %;截至 2 月 14 日零时为止，已上传简报 4 篇，均被为精彩简报;已上传作业 908 篇;已上传资源 109 条;发起沙龙话题 176 条;留言总数1118 条;学时超过 900 分钟的学员已有 70 人;其中学时最长者 4660 分钟，上传作业最多者 39 篇，课程留言最多者 30 条，总留...
