放飞想象 培养语感——《美丽的彩虹》教学设计教学目标：知识与技能：1
运用综合识字方法，认识本课 16 个生字，进一步巩固识字能力
能正确、流利、有感情地朗读课文
了解一些有关“彩虹”方面的知识
过程与方法：1
多种形式朗读课文，理解课文内容
利用课件，激发学生联想力和想象力
情感态度与价值观：通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索自然的兴趣
教学重点、难点：感受生活，使学生入情入境地读课文
在理解课文的基础上续编儿歌
教学准备：多媒体课件教学过程：一、 创设情境，激趣导入1
谜语导入，引出“彩虹”
看课件演示，感受“美丽”
揭示课题，板书课题
二、 培养情趣，主动参与1
学生自读，要求：标出生字词，自己想办法解决
检查认字，扫清障碍
正确、流利地朗读课文
三、 趣中探索，情趣升华1
指名读文，其他同学带问题听读
学习第一小节
学习二、三小节
（1）丁丁、冬冬说彩虹像什么
（2）理解“神奇”，指名读文（3）读第三小节
（4）引导想象：你觉得彩虹还想什么
（5）续编儿歌
学习四、五小节（1）男女分读
（2）激发想象：你还有什么想问彩虹姐姐的吗
学习第六小节四、 趣中练习，拓展延伸1
了解彩虹的形成
想办法留住彩虹
五、布置作业板书设计： 神奇的桥美丽的彩虹 回到白云中间 美丽的项链
