优生培育计划(23 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。化学优生培育措施 眉山市东坡区万胜高中化学组 周亮 在我们的学生全面进展的同时，我们还应该培育更多的优等生。扎扎实实做好优生培育工作，努力扩大优生面已成为老师们的共识，大家同心协力，更新教育理念，积极探究优生群体培育的新方法、新路子，争取把更多的学生培育成全面进展的优秀人才。我校学生入口生源较差，就 12 级学生入校成绩统计：600 分以上仅 5 人。但高二下学期期末测试中进入东坡区理科前 1300人、文科前 500 人的优生人数 15 人（理 10、文 5），而化学学科入围人数 27人。在平常的教育教学中，我们运用了以下一些优生培育措施，总结在此与大家共勉：一、尊重学生，建立融洽的师生关系——培育优生的先决条件 尊重学生，不仅是老师宽容地对待学生，同时要培育学生宽容的品质。古人云：“诚以待人，宽以待下”。宽容与谅解是形成良好的师生关系的基础，也是教育管理的艺术。在教育教学过程中，深化挖掘学生潜在的学习因素，确定优生培育对象，帮助他们树立竞争意识，耐心细致做好优生的思想政治工作，随时了解优生的思想动态，针对出现的问题，及时批判，督促其改正，帮助优生解决实际中存在的问题。注重以情育人，以自身的言行去感化优生，充分调动他们的学习积极性。如：1、在每一次作业或试卷批改过程中，给学生写上一两句鼓舞的话语或评语，能让学生从心理感觉到老师对他们的重视与尊重，以后他们做作业定能仔细完成，每次交作业都有一种期待的感觉。2、每次单元测验或月考后，让他们先自我分析错误点，再与学生共同分析试题的得失，老师从中加以提醒与点拨。在此过程中让优生们多表达自己的审题与解题方法，从中体会到主人翁的感觉。3、每次测验后对于进步较快的优生给予适当的物质或精神鼓舞，能够更好的激发他们的学习热情，让优生从中体会到“从学习中寻找欢乐”的感觉。为了更好培育优生的奉献意识，可以利用晚自习时间组织他们评讲作业、为其他学生答疑、一帮一辅导等，有利于优生得到他人的认可，产生成就感和幸福感。因此在平常教育教学中，应多善待学生、宽容学生的无知，要善于拿起表扬的武器，要利用“放大镜、定位器”来给学生找优点，要利用“扩音器、互联网”给学生积极的评价。这样增强了学生的自信心，激发出了学生内心上进的原动力，学习的积极性和学习效率得到显著提高，才能培育更多的优秀学生。二...
