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八年级语文下册 2(永久的悔)课件 (新版)语文版 课件VIP免费

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2. 永久的悔 季羡林游子吟 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖? 这首诗表达了诗人对母子情深的由衷赞颂。 季羡林 ,1911 年生 ,1930 年考入清华大学西洋文学系。 1935 年赴德国留学, 1941年获哲学博士学位。1946 年回国,任北京大学教授兼东方语言文学系主任 ,是当代语言学家。文章结构一、( 1 ~ 2 )开头设疑,点出“永久的悔”。二、( 3 ~ 9 )具体叙事——引出“永久的悔”。 1. ( 3 ~ 5 )概述家庭的具体情况。 2. ( 6 ~ 8 )详细叙述自己幼年的生活情况。 3. ( 9 )详细叙述母亲的艰苦生活。三、( 10 ~ 11 )思念母亲,扣题、照应永久的悔。文章结构安排有什么特点,这样写有什么好处? 全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明“永久的悔”,引出对往事的回忆——悔的由来,结尾扣题进一步突出“永久的悔”。 这样的结构安排,条理清晰,主题突出。感人至深。文章的线索是什么? 线索是“永久的悔”。 这条线索贯穿始终、时隐时现,全文就是以此为中心展开的。作者说的自己“永久的悔”是什么?请找出文中的一个句子。作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情? 这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念,又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。 通过作者回忆过去的家庭生活,表达了对母亲深深的思念,表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。

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