◆ 刘成章 安塞腰鼓是一种独具魅力的民间大型舞蹈艺术形式，具有 2000 年以上历史。可由几人或上千人一同进行表演，磅礴的气势、精湛的表现力像掀起在黄土地上的狂飚，展示着陕北高原农民悍勇威猛的个性。安塞腰鼓有“天下第一鼓”的美称， 1995 年陕西省安塞县被国家文化部命名为“腰鼓之乡”。 作者简介写作背景 学习目标新课预热 精读仿读品读听读赏读创读技巧层次重点高潮神韵 [ 教学目的 ] 1. 感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。 2. 品味排比句式的节奏、气势与激情。[ 教学重难点 ] 本文用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，但文中更多的是重在写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点；引导学生品读描绘形象、揭示内涵的排比句，从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量，并通过联系生活，加深对生命的思考认识即教学的重点。 瞳 ( ) 仁 羁绊 ( )颤栗 ( ) 蓦 ( ) 然恬 ( ) 静 冗 ( ) 杂戛 ( ) 然 磅礴 ( )亢 ( ) 奋 烧灼 ( )晦 ( ) 暗 骤 ( ) 雨辐 ( ) 射tóngjī bànzhàn lìmòtiánrǒngjiápáng bókàngzhuóhuìzhòufú字词预热 整体感知 听读课文后 , 请用一句话对安塞腰鼓作出评价。可用“ _______ 的安塞腰鼓”的句式来回答。横线上可填词、短语、句子。（最好用课文中的内容来回答）带着问题听老师范读 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。 但是： 看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 ——安塞腰鼓！ 鼓响前：鼓响前：鼓声起： 鼓声起： 鼓声止： 鼓声止： 沉稳、期待，中速不乏力量。 沉稳、期待，中速不乏力量。 激越、昂扬、饱满、迸发，快中有层次 激越、昂扬、饱满、迸发，快中有层次 。 。 语速舒缓，语调轻柔，读出悠远寂静若语速舒缓，语调轻柔，读出悠远寂静若有所思的情绪。 有所思的情绪。 ...
