我感到，风扇吱悠，一半疲倦，一半没有吃饱饭。我觉得，挣扎的人生，像纳粹的闷罐，一条即将被封口的罐头鱼。我低头，对鼠标说：“你胖了。”鼠标温柔地看着我：“阿毛，你瘦了。”我看到，夜雨过后，月亮比之前还亮，被水冲洗得真干净啊。 想像力比知识更重要 。只有做不到，没有想不到。在这世界上，什么都是不可能，又什么都是可能。 1 、 体会文中所蕴含的哲理 2 、 了解“思想录”这种形式的特点。3 、 培养自己的创造性思维能力 教学目标： 速读课文，请用一句话概括作者表达的看法：我们要具有创新精神，培养创造性思维。 运用你的智慧，给八个片段换标题。作者为了证明自己的观点，运用了哪些论证方法？“ 从你的箱子里走出来”中的“箱子”指什么？如何理解“在飞机场上看时装”？ “ 箱子”指的是被束缚的常规性思维，是训练而成的固定思维疆界。 飞机场上不同肤色、民族、文化背景的人穿着不同服饰的人，汇集在一起，可以说是一个万国时装展。时装设计师在这里会被激发活跃的灵感，思维敏锐，想象活跃。 如何理解“在飞机场上看时装”？ ：） 美国一个青年写自传，全文只用了有三个标点：一个破折号，一个叹号，一个句号。他凄然地解释说：“一阵横冲直闯（破折号—），落了个伤心自叹（叹号 ! ），到头来只有完蛋（句号。）！” 青年时期只是生命的一小站（顿号）；道路漫长，希望无边（省略号）；岂不闻浪子回头金不换（大问号）？ 总结语录体例 篇幅短小形式自由 实例名言直抒感悟 意味隽永 有个教徒在祈祷时来了烟瘾，他问在场的神父：“祈祷时可不可以抽烟呢？”神父回答“不行。”另一个教徒也想抽烟，他也问了神父一句话，神父回答：“可以。” 他是怎样问的，让神父同意他抽烟了呢？创造性思维训练： 阿西莫夫博士参加“智商测试”，得分总在 160左右。他为此洋洋得意。一次一位汽车修理工问了他一道思考题： 一位既聋又哑的人，来到五金商店，左手两个指头立在柜台上，右手用拳头做出敲击状的样子。售货员先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。售货员明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做 ? 阿西莫多不假思索地回答了，请问答案是什么？ 一位公安局长同一位老人谈话，跑过来一位小孩，对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”...
