4 ． 1 立报效祖国之志立志成才 报效祖国 一、教材分析1 ．相对应的课程标准内容 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。2 ．教学重点和难点重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报效祖国之志。难点：个人前途与祖国命运息息相关；全面而有个性地发展。 二、学生分析针对的问题：在现实生活中，许多人把个人前途和祖国命运截然分开，只重视个人私欲，很少考虑国家命运和利益，没有认识到个人前途和祖国命运的一致性。同时，受个人主义的影响，现在部分学生的志向越来越低俗化、自私化。所以，让学生真正明白个人前途与祖国命运的关系具有重要的意义。 学生的需要：以往我们的教育只重视学生学习知识的掌握，而忽视了学生的全面发展，只强调学校、班级学生的共性教育，忽视了学生个性的发展，不能正确地看到学生的特长和特点。近几年，在部分学生的思想观念中，也存在一种“过分强调自己的个性，过分强调自我，以自我为中心”的错误思想。这两种错误思想都不利于学生的健康发展。 三、课时安排和教学内容建议分两课时进行教学课时 1 ：个人前途与祖国命运息息相关。建议把“探究园”活动一“经典透视——鲁迅几改志愿的启迪”、“国情导读”第一目“个人前途与祖国命运息息相关”、第二目“立报效祖国之志”，“实践与评价”一“出谋划策——追求”这四部分进行重新整合，作为第一课时安排教学。主要对学生立志给予思想上的指导。课时 2 ：做坚定的爱国者。把“探究园”活动二“社会风景——人才招聘面面观”和“国情导读”第三目“做坚定的爱国者”，第四目“全面而有个性地发展”，“实践与评价二‘青春论坛——毛毛虫’”故事部分整合，作为第二课时进行教学。主要对学生报效祖国给予行动上的指导。 探究园活动 经典透视——鲁迅几改志愿的启迪 （ 1 ）鲁迅的故事对你有什么启迪？（ 2 ）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。 （ 3 ）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？ 第（ 1 ）问的参考答案 鲁迅几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择时，应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向。 这说明一个道理：1. 个人前途和祖国命运息息相关 （ 1 ）祖国命运影响个人前途 新中国成立前后特别是改革开放以来，中国人的命运发生深刻变化，你能举例说明祖国命运是怎样影响...
