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班主任培训班主任培训班主任培训班主任培训做个“五心”班主做个“五心”班主任任一一Click to add Title2做个阳光型、智慧型班主任做个阳光型、智慧型班主任二二Click to add Title4做个五心班主任责任心责任心1宽容心宽容心2公平心公平心3爱 心爱 心4细 心细 心5一、责任心：是做好班主任工作的前提。一、责任心：是做好班主任工作的前提。做个五心班主任马可马可连柯连柯教师的威信首先建立在责教师的威信首先建立在责任心上。任心上。11班主任的职责。班主任的职责。22关心爱护学生，引导教关心爱护学生，引导教育孩子。育孩子。二、宽容心： 是给后进生的一剂良药。二、宽容心： 是给后进生的一剂良药。做个五心班主任班主任的宽容心就班主任的宽容心就是要宽容学生的不是要宽容学生的不足，古语说“人无足，古语说“人无完人，金无足赤”。完人，金无足赤”。但宽容应有一定限但宽容应有一定限度，过度了就成了度，过度了就成了纵容。纵容。三、公平心：能得到全班同学的爱。三、公平心：能得到全班同学的爱。做个五心班主任四、爱心：是班主任走进学生的法宝。做个五心班主任1.1. 体弱生爱在关心体弱生爱在关心爱爱学学生生会会爱爱学学生生2.2. 病残生爱在得体病残生爱在得体3.3. 过失生爱在信任过失生爱在信任4.4. 屡错生爱在耐心屡错生爱在耐心5.5. 向师生爱在珍惜向师生爱在珍惜6.6. 背师生爱在主动背师生爱在主动7.7. 个性生爱在尊重个性生爱在尊重8.8. 普通生爱在鼓励普通生爱在鼓励9.9. 进步生爱在赏识进步生爱在赏识10.10. 后进生爱在鞭策后进生爱在鞭策五、细心：是做好班主任工作的助手五、细心：是做好班主任工作的助手做个五心班主任细心的注意自细心的注意自己的学生，才己的学生，才能真正的了解能真正的了解他们，从而的他们，从而的引导他们。引导他们。一、做一个学生喜欢的老师一、做一个学生喜欢的老师二、做一名智慧型班主任做个阳光型、智慧型的班主任一、做一个学生喜欢的老师一、做一个学生喜欢的老师尊重学生是教师尊重学生是教师的天职，这种尊的天职，这种尊重较之朋友之间重较之朋友之间的尊重更有其深的尊重更有其深刻而久远、博大刻而久远、博大而无私的内涵，而无私的内涵，他是教师职业道他是教师职业道德的灵魂。德的灵魂。尊重学生，同时也尊重学生，同时也会得到学生尊重。会得到学生尊重。我们用微笑面对我们用微笑面对学生，同时也会学生，同时也会回的学生的微笑；回的学生的微...