八年级生物上册 第四单元 第四章 第四节 生物的变异(第2课时 遗传变异在实践中的应用)课件 (新版)济南版 课件VIP专享VIP免费

第二课时 遗传变异在实践中的应用1.在作物的栽培和动物饲养的过程中,人们可以根据不同的 ,对其产生的 进行逐代挑选,培育优良品种。 2.诱变育种:人们利用 或 等手段诱发生物产生变异,从中选育新品种的方法。 优点:可以增加 机会,并能大幅度地改良某些性状。 缺点:其诱发的变异是 的,而且 很少,所以诱变育种通常与品种间的 结合进行。 3.通过杂交,使亲本的基因 ,形成不同类型的子代,再从中挑选出符合人们需要的类型进行育种,即为杂交育种。 4.课前开展调查活动,了解我国育种方面的成果。同时思考: (1)常见的遗传育种方式有哪些? (2)当地的生产实践中,有哪些遗传育种的应用实例? 需求和爱好 变异 辐射 化学诱变剂 变异 随机 有利突变 杂交 重新组合 (1)常见的育种方法有杂交育种、诱变育种等。 (2)最常用的是杂交育种,如玉米杂交育种、苹果杂交育种、水稻杂交育种等。 1.下列生物所获得的变异性状,不可遗传的是( ) A.经太空育种形成的太空椒个大质优性状 B.经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状 C.经转基因形成的超级鼠体大生长迅速性状 D.经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状 1234 答案 答案关闭D 12342.农业上用射线或药物处理农作物种子,从而获得新品种。其原理是:射线或药物( ) A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状 C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状 答案 答案关闭A 12343.宇航员将一些种子带上太空,让种子中的遗传物质发生改变,从而培育出新品种。对新品种与原品种差异的最准确表述是( ) A.遗传 B.变异 C.可遗传的变异 D.不遗传的变异 答案 答案关闭C 12344.农业技术人员常以杂交育种的方式培育水稻新品种,请根据表中数据回答下面的有关问题。 组别 亲代杂交组合 子代性状 ① 高茎×高茎 全是高茎 ② 矮茎×矮茎 全是矮茎 ③ 高茎×高茎 既有高茎,又有矮茎 ④ 高茎×矮茎 既有高茎,又有矮茎 (1)根据第 组的数据,可推断,在水稻的高茎与矮茎这一对相对性状中 是显性性状。 1234(2)请你完成第③组杂交的遗传图解(用 H、h 表示显性基因、隐性基因): 亲代性状 高茎 × 高茎 亲代基因组成 ↓ 子代性状 高茎 矮茎 子代基因组成 hh (3)用子代中的矮茎水稻继续栽培,它的后代在一般情况下会出现高茎吗? 。 (4)水稻的种子由卫星搭载到太空后培育出了更优良的新品种,主要原因是宇宙射线使 发生改变。 答案 答案关闭答案:(1)③ 高茎 (2)Hh Hh HH、Hh (3)不会 (4)基因