第五章 熟悉而陌生的力第一节 力 物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的
物体作用物体运动员大 象渔 翁推土机举起压下拉起推动杠 铃泥 土鱼 网跷跷板分析与论证:力是物体对物体的作用
受力物体受力物体施力物体施力物体结论:注意:力通常用 F 表示
请你们也举出一些在生活中有关力的实例
上楼、抬水、搬桌子、拍手、踢球等等
思考: 物体之间不接触可能产生力吗
1 、用手击打桌面,手有什么感觉
2 、用右手拍左手,手有什么感觉
3 、用脚蹬地面,脚有什么感觉
4 、用手向上提包,手有什么感觉
探究实验:实验名称施力物体实验感受用手击打桌面用右手拍左手用力脚蹬地面用手向上提包总结: 手手痛右手左右手都痛脚脚痛手手酸手拍桌子,手对桌子用力,桌子也对手用力
…………………………………分析与论证: 事实表明:力不能脱离物体而存在,当产生一个力时,一定存在两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体
施力物体同时也是受力物体
力的作用是相互的 请填写课本 79 页试验探究当中的几个空
改变物体的形状,简称 _____
力的作用效果2
改变物体改变物体的运动状态
力的作用效果形变课堂练习1
用手拍打墙,施力物体是 _____ 受力物体是 ______ ,这时手感到很疼,这说明 ______________________
手墙力的作用是相互的2
小孩用力可将弹簧拉长,将木条压弯,这些现象说明: ______________________ ; 足球运动员用头顶球,可让球向反方向飞出,汽车刹车后会越来越慢,这些现象说明: ___________________________
力可以使物体发生形变力可以改变物体的运动状态3
以下给出的各种现象中,物体运动状态不发生变化的是( )A
在弯路上的汽车匀速转弯 B
熟透了的苹果从树上掉下来C
人造地球卫星