《你这朵花一定能开得更美》傅雷 教学重点：1 、了解信中父亲对儿子的情感
2 、从信中解读父亲的形象特点
教学难点：对文中关键性语句的理解
一、简介作者傅雷及其儿子傅聪：傅雷（ 1908-1966 ），我国著名文学翻译家、文艺评论家
上海市南汇人
宇恕安，号恕庵
笔名傅汝霖、移山、疾风、风、雷等
一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化
他一生所译世界名著达 30 余部，其中巴尔扎克的名作占了 14 部
由于他对巴尔扎克深有研究，曾被法国巴尔扎克研究协会吸收为会员
主要翻译作品有罗曼 · 罗兰长篇巨著《约翰 · 克利斯朵夫》，巴尔扎克名著《高老头》《欧也妮 · 葛朗台》，传记《贝多芬传》等
傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初与其妻朱梅馥双双受迫害致死
这封信是傅雷在 1956 年 10 月 3 日写给儿子傅聪的，当时傅聪在波兰留学，学习音乐，后来成为世界著名钢琴家
傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现
家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪
二、课文分析：这篇课文是父亲写给儿子的一封信
信中诉说了什么
表达了什么感情
请同学们认真阅读课文
分析第一段：1 、给这段分层：第一层：……昨儿整整一天若有所失
表达对儿子的思念之情
第二层：孩子……对艺术对祖国的感情
表达对儿子深切的爱
第三层：你用在理解乐曲方面的理智……更长久
表达对儿子的鼓励和殷切希望
2 、重点、难点理解、探究：1 ）“昨儿整整一天若有所失
”这里“若有所失”是什么意思
对于这句话你怎样理解
提示：“若有所失”，感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘
表现出儿子走了自己有些空落、有
