名著阅读复习 ———— 人物形象的分析人物形象的分析 读名著的好处： 名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养
使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活
考纲解读• 考纲要求（ 1 ）了解推荐名著的基本内容
（识记）（ 2 ）欣赏推荐名著的人物形象和艺术特色
（运用）（ 3 ）阐述个人阅读体验，发表对作品的看法
（运用） 考查题型：主观题
• 命题新动向• （ 1 ）考查篇目都是考纲规定的篇目，近年考查主要以小说为主
• （ 2 ）考查内容以内容情节的概括和理解、人物性格的分析以及作品艺术特色（特别是语言）的简析等
• （ 3 ）考查以文段阅读的形式出现
考查通常追求以点带面，贯通全篇，通过一个文段来考查考生对整部作品的理解和把握
• （ 4 ） 2014 年开始变为附加题
题量和分值题量由原来2 个小题变为 3 个小题，分值共 10 分
近七年出现的中考人物形象分析题【 2009 年中考试题】在名著中出现20 、从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的
在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人
请结合《童年》中的其他情节具体分析
（ 5 分）【 2010 年中考试题】15 、简要分析“偷父”少年的人物形象
（ 4 分）【 2011 年中考试题】15 、你是怎样看待安东尼这个形象的
（ 4 分）【 2012 年中考试题】在名著中出现18 、 B 选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁
联系《水浒传》，另举两例说说他的性格有哪些特点
（ 5 分）【 2013 年中考试题】15 、请结合文本，概括商未央的形象特点
（ 4 分）【 2014 年中考试题】在名著中出现2 、结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象
（ 4 分）【 2015 年中考试题】在名著中出现3 、结合选文（ A
