第四课：人生当自强第一框：人生自强少年始授课人：巴州蒙中：石慧学习目标：1 、知道自强是一种精神，一种美好的道德品质
2 、了解自强精神的主要表现
3 、能对比分析自强与自弃，逐步形成辨别是非的能力
教学重点：自强的含义、表现和作用教学难点：感悟自强对一个人的成长具有巨大的作用导学案预习案反馈• 优秀小组：第五组• 优秀个人：张扬、程甜甜、朱盼盼、张海全、范海洪、樊路萍、曾秋雨、何文艳、刘婷婷、李兵兵、黄琦、王美玉、王梦丽、徐月梦存在的问题：1 、查找的资料不够充分、字迹不工整2 、错别字较多小鸭子上台阶第一框：人生自强少年始展示内容展示组点评组探究一（书面）第一组第二组探究二 ( 口头 )第三组第四组探究三（书面）第五组第六组探究一： 郎平小时候是一个弱小稚气的小女孩，长大后却成为闻名世界的优秀运动员，并位列世界女排三大主攻手的行列，这同好能够自觉地确立行动目标是分不开的
“赶上同班同学——争取世界冠军——保持世界冠军”是郎平在排球事业上的不同阶段确立的行动目标，是她事业成功的“三部曲”
正是她的这种进取精神，鼓舞着新一代的女排姑娘们取得了一次一次的胜利
郎平之所以会取得这么大的成就，是与她从小就有的自强精神分不开的
那么，什么是自强精神
这种精神表现在哪些方面
1 、自强的含义一个自强的人，对未来充满希望，奋发向上，积极进取2 、自强的表现方面：（ 1 ）在困难面前不低头，不丧气（ 2 ）勇于开拓积极进取（ 3 ）志存高远，执着追求探究二讲故事――自强不息的中国人（以短小的事例来说明他自强不息的精神自强的意义1 、自强对个人成长的意义自强，是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力2 、自强对国家和民族的意义自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断进取的永恒力量
探究三小坤同学很聪明，但成绩中等，
