倾听地球母亲的心声：我亲爱的孩子们： 曾几何时，我是那么的健康美丽，我的头发——森林，是那么茂密葱翠；我的脸庞——天空，是那么湛蓝深远；我的血液——河流，是那么清澈通畅；我的衣裳——空气，是那么清新洁净；我的肌肤——土地，是那么清香肥沃；我的身躯——资源，是那么富足健硕…… 我为你们提供了适宜的生存环境，为你们制造了充足的矿产资源，替你们唤来了众多的动植物作伴，使人类不断繁衍生息、文明进步。可是，长大后的你们却在一天天地折磨、摧残着我。 现在的我头发已经脱落快成秃顶了，肌肤已经粗糙溃烂变得沙漠化，血管已经堵塞快得中风了，血液已经结块变得浑浊发臭，脸庞又灰又黄满是皱纹，身躯已经枯竭，工厂里冒出的浓烟使衣裳也散发出呛鼻的味道，保护伞臭氧层也已千疮百孔，白色污染又使我得了胃癌，许多物种已经或濒临灭绝…… “ 呜呜呜”， “孩子们，你们瞧，我原来绿色的大衣已经黑得不成样子了，我可怎么办呀！” 探究环境污染对生物的影响探究环境污染对生物的影响 学习目标：学习目标：11 、以酸雨的危害、废电池的危害为、以酸雨的危害、废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。例，说明环境污染对生物的不良影响。22 、模拟探究：酸雨对生物的影响。、模拟探究：酸雨对生物的影响。33 、认同环境污染对生物的影响，提、认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。高环保意识。 说一说：说一说： 同学们所知道的有关环境同学们所知道的有关环境污染的资料……污染的资料…… 全球性的大气污染问题有： 温室效应 臭氧层破坏 酸雨 一、温室效应：一、温室效应：1. 1. 什么叫做温室效应？什么叫做温室效应？ 2.2. 它有什么危害？ 它有什么危害？ 二、臭氧层破坏：二、臭氧层破坏：1.1. 臭氧层有什么作用？臭氧层有什么作用？2.2. 臭氧层空洞的危害？臭氧层空洞的危害？ 三、自学课本，回答以下问题：三、自学课本，回答以下问题：11 、什么是酸雨？其、什么是酸雨？其 phph 值是多值是多少？少？22 、酸雨是怎样形成的？、酸雨是怎样形成的？33 、酸雨有什么危害？、酸雨有什么危害？44 、如何防治酸雨？、如何防治酸雨？ 简单地说：酸雨就是简单地说：酸雨就是 _______ _______ 的雨。的雨。酸雨的酸雨的 pHpH 小于小于 __________ 。。 酸性较强酸性较强5.6 工厂燃烧含工厂燃烧含硫硫量高的煤量高的煤工厂燃烧含工厂燃烧含硫硫量高的煤量高的煤机动车排放...
