鱼我所欲也 第一课时 学习目标• 1 ．通过听读、自由读、指名朗读或齐读，能读准节奏、停顿，读得通顺流畅、抑扬顿挫。 • 2 ．通过默读课文、查找工具书、结合课下注释，能准确翻译课文。 预习检测一、文学常识检测：• 关于孟子及《孟子》• 孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家，教育家，是儒家思想的代表人物 ，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”。后世常以 “孔孟” 并称。他主张 “仁政”。其言论和行动的记载保存在《孟子》一书中。• 年间的 305 篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。二、字音检测 给下面加线红字注音 1 、不为 ( ) 苟得也 2 、 为 ( ) 宫室之美为（ ）之 3 、一箪（ ）食 4 、一豆羹（ ）5 、蹴（ ）尔 6 、不屑（ ） 7 、苟（ ）得 8 、如使人之所恶 ( ) 莫甚于死者 wéiwèiwéidāngēngcùxiègǒuwù学习目标 1 ：通过听读、自由读、指名朗读或齐读，能读准节奏、停顿，读得通顺流畅、抑扬顿挫。 • 自学指导一：• 内容：课文。• 方法：听读、自由朗读。• 时间： 7 分钟。• 要求：⑴ 读准字音；⑵ 掌握节奏；⑶ 注意语调。• 节奏举例：• 如使 / 人之所欲 / 莫甚于生，则 / 凡可以得生者 /何不用也？使 / 人之所恶 / 莫甚于死者，则 / 凡可以辟患者 / 何不为也？ 由是则生 / 而有不用也，由是则可以辟患 / 而有不为也。自学指导一：内容：课文方法：学生听示范录音，划出文章中的生字词。再听示范录音，小声跟读，注意节奏。小组合作，练习朗读。 时间： 10 分钟要求：读准节奏，停顿要恰当，重音要明确。自学检测一 • 小组比赛• 1. 从每小组中抽查一名学生朗读。• 2. 每小组推荐一名同学朗读。其他同学点评 要点归纳一• 文言文朗读应特别注意：• 停顿、语速、重音、语气等。• 朗读节奏划分技巧：• 主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；并列短语间要停顿；关联词和语气助词后要停顿；总领性词语后面要停顿； 注意通假字读音，通谁读谁的音。学习目标 2 ：通过默读课文、查找工具书、结合课下注释，能准确翻译课文。 • 自学指导二：• 内容：课文• 方法：默读课文、结合注释，疏通文句，并勾画出难词难句，以待讨论交流时解决。先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方法要点。• 时间： 10 分钟。• 要求：• 1. 能准确翻译...
