第十七、十八章整合 专题一专题二专题一、实验:探究蚂蚁的行为 1.目的要求 (1)观察蚂蚁的各种行为,体验用观察法研究动物行为的基本要求。 (2)探究蚂蚁的觅食行为,体验用实验法研究动物行为的基本要求。 2.材料用具 透明的可乐瓶、玻璃板、放大镜、砂糖、面包屑等。 专题三专题专题二3.实验过程 观察 ەۖ۔ۖۓ(1)在校园或其他合适的地方寻找一个 蚂蚁窝(2)不要干扰蚂蚁的活动,用放大镜观 察每只蚂蚁的行为 探究 ەۖۖ۔ۖۖۓ(1)剪去可乐瓶的上半段,装入一些干湿适 当的土壤,再取一些蚁穴土壤覆盖在 上面(2)捕捉 10 只蚂蚁,放置在上述的装置中, 盖上玻璃板,放置在暗处培养(3)以小组为单位,探究蚂蚁的觅食行为 专题三专题一专题二4.思考 (1)实验中只用 1 只蚂蚁可以吗? 提示:不行。一只蚂蚁具有一定的偶然因素,实验的误差会较大。 (2)实验前为什么要将蚂蚁进行饥饿处理 1~2 天? 提示:引起蚂蚁的食欲,使实验现象更加明显。 (3)为了使实验结果更有说服力,应该怎样处理实验结果? 提示:实验时每隔一段时间观察记录一次,连续观察并记录多次。 (4)探究蚂蚁喜欢取食哪类食物? 提示:蚂蚁喜欢取食食糖、菜叶、面包屑、饭粒等。 专题三专题一专题二【例题 1】某校研究性学习小组想研究桑蚕除了吃桑叶外,是否还吃其他植物的叶子,最好的研究方法是( ) A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.模拟法 答案:C 专题三专题一专题二专题二、实验:探究动物的绕道取食行为 1.提出问题:动物是否具有绕道取食行为? 2.作出假设:动物具有绕道取食行为。 3.制定计划:确定作为研究对象的动物,注意选择动物时不要选择过于高等的,要选略为低等些的动物以便较好地完成实验。如可选择鸡,准备适当的食物,选择好实验场所,设置障碍等。如下图作为参考示例。 动物的绕道取食 专题三专题一专题二4.不同动物“尝试与错误”的次数是不一样的。动物越高等,“尝试与错误”的次数就越少,甚至不用经过“尝试与错误”。因此探究活动选取的实验动物最好是低龄小动物,如小鸡、小鸭等。它们的生活经验少,容易表现出学习的过程。 专题三专题一专题二【例题 2】不同动物“尝试与错误”的次数是不一样的。动物越高等,“尝试与错误”的次数就越少,甚至不用经过“尝试与错误”。因此,有关的探究活动中选取绕道取食的实验动物,不宜选择的是( ) A.小鸡、小鸭、小鹅 B.低等的动物,如蚯蚓、蝗虫 C.低龄的小动物,因为它们生活经验少,容易表现出后天性过程 D....
