《电子工艺实习》教学大纲一、课程概述电子工艺实习是理论与实践教学紧密相结合的课程，是理论指导实践，实践检验理论的实践性很强的重要教学环节，是巩固和加深对基础理论知识和基本概念的理解，同时进行基本技能的训练，提高学生实际动手和解决问题的能力，培养创新意识和创造能力的重要途径，是科学研究工作的基础和手段，是理工电类专业实践性很强的一门专业限选课。先修课程是数字电子技术、模拟电子技术、普通物理实验。二、课程目标本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分为二个部分：理论讲授和技能实训。理论讲授主要是对学生电子设计与制作的科学思想，基本常用的方法及电子产品的生产工艺和管理工艺进行熏陶；一些常用 EDA 软件的介绍等。技能实训内容主要包括基础技能实训和综合技能实训。基础技能实训主要包括常用电子元器件识别能力的实训、元器件的基本安装、焊接实训、常用 EAD 软件使用实训等；综合技能实训主要包括从用 EDA 软件仿真制图制板到元器件的合理选用、线路整体安装、调试及基本处理故障的训练。本课程以训练为主，少讲多练，边讲边练，并辅以现代化的教学手段（投影，视听资料，多媒体课件等）进行教学，经过全面的实训后，学生应达到下列要求：1、学会合理检测和选用元器件，并具有构成小系统电路的初步能力；2、掌握元器件的安装，焊接，线路调试的基本能力；3、树立起清晰的电子设计与制作所要求的工艺概念和意识；4、获得初步的查阅和利用技术资料解决实际问题的能力；5、具有分析和排除基本电子线路一般故障的能力；6、熟悉常用的 EDA 软件，具有用 EDA 技术进行仿真、制板和电路设计的初步能力。三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对这门学科的基本知识、基本理论的认知。理解——是指运用已了解的基本原理进行简单的电路计算。掌握——是指利用掌握的理论知识对一些较复杂的功能电路进行解释，说明其工作过程，估计电路的有关参数。学会——是指在利用电子仪表和工具完成对某些功能电路的参数测量，并根据理论知识计算相关参数，理论与实验作比较。能识别操作中的一般差错。教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定。教学内容及教学要求表教学内容知道理解掌握学会1、 实用...
