中学九年级语文上册(我的叔叔于勒)课件 人教新课标版 课件VIP专享VIP免费

我的叔叔于勒法国 莫泊桑我的叔叔于勒简介作者： 莫泊桑：法国 19世纪后半期著名的批判现实主义作家，是短篇小说巨匠。代表作有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《她的一生》。拮据： 手头紧，经济状况不好。煞白： 面色极白。呆直： 发愣。张皇： 慌张。十拿九稳： 比喻很有把握。 神 态 描 写突然好象不安起来瞪着眼写出了人物紧张、恐慌以至失魂落魄的心理状态。脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子 神色张皇 结结巴巴 神色很狼狈 低声嘟哝异常的神态，语无伦次的话语，生动的刻画了人物内心的恐慌母亲突然暴怒起来，说 ： ------ 母亲吓了一跳 ，直望着我说 ------表现了母亲的自私、冷酷、唯利是图。菲利普夫妇的性格特点 爱慕虚荣、 自私、冷酷、贪婪、 唯利是图。情 节开端盼于勒发展夸于勒高潮遇于勒结局躲于勒情节的设置展示人物情感的起伏变化身世变化：态度变化：不变的本质—————虚伪、自私、冷酷 穷 富 穷撵 盼 躲双线交织菲利普夫妇的态度变化于勒的命运（实）（虚）十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世 态 炎 凉 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”重点语句分析 “ 我的叔叔”也就是父亲的弟弟，意思没有什么区别。但是从排列的顺序分析，作者是用了心思的，最后重复”我的亲叔叔“，加上一个 “亲”字，反映了”我“对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句包含讥讽意味的心里话。思考 :“ 我”在全文起什么作用 ?①” 我”是叙述者 , 但”我”不是主人公 , 只是起着穿线的作用。②“ 我”是于勒的侄儿，由“我‘来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。③ “ 我”是家中唯一同情于勒的人，设置这样的对比，可使菲利普夫妇态度的变化显得更强烈，人物形象更突出。小结： 莫泊桑写人物，能深入到人物的内心，这内心世界的揭发，绝不靠作者的诉说，而是用人物的神态、言语、动作等，让他们自己去自然地表现。 张伟生病了，病得很重。粗鲁直率的叔叔，慈爱的奶奶和正在读中学的同学兼好友来看他，他们三人的动作、表情及语言可能是：叔叔： ___________________________________________________________________奶奶：______...